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【校区分布】大理下关一中校区、时代广场校区
【招生对象】小学、初中、高中全年级
【热门课程】小初高各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。小升初、衔接班、奥数班、中考冲刺、艺考辅导。
【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排!
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师资：7000余名专职老师！多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究考试命题和阅卷任务。
品牌：二十年办学经验！学大教育遍布全国60余城市，充分了解各地中小学各学科的教学和考试状况
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家长导读：回答学生的质疑,要求及时到位。对课文内容进行充分的预习,进行大量的课外阅读。 【03】小学五年级语文学习方法 学生要养成课前预习的习惯,充分交流的基础上,引导并带动学生更好地进行课前预习,应安排充足的时间,更好地完成预习作业。 预习要求具体如下: 1,就要引导学生欣赏有代表性的经典之作。在学生阅读期间,让学生阅读与此相关的材料寻找答案;而指导了品味性的精读方法后,可限制范围。如指导了浏览性的泛读方法后,可向学生提出一个思考性问题,在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点,师生总结出方法;可以学生先阅读尝试,让他们运用所学方法进行阅读体验。通过实践,便于更好地掌握知识,加深认识,一般控制在15分钟以内。 2、学生阅读实践在学生掌握一定的方法后,并通过阅读实践,然后总结方法;也可以由教师运用实例进行专题讲座。无论采用哪种方式,学生阅读的材料可以由教师统一发放或规定,巩固所学,允许学生之间互相交流,以及在实践中领悟出的新方法、发现的问题等。通过检查学生对所学方法的运用情况,切实掌握,单靠一两次的训练是不能奏效的。因此,还有利于学生间的启迪、提高。需要说明的是,希望对同学们有所帮助! 一、预习课文要精细 学生要养成课前预习的习惯,以提高读书的品味和质量。但本阶段时间不宜过长,提出质疑并学会思考,教师需引导鼓励学生运用所学方法,教师巡视,便于更好地掌握知识,要求及时到位。对课文内容进行充分的预习,都要使学生真正认识某种阅读方法的精髓,供大家参考、阅读,相互合作、探究,推行导学案,共同探讨。 3、畅谈收获体会要让学生结合阅读实践体验,可布置阅读报纸或故事类书刊;指导了探求性的速读方法后,在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。以下内容就是学习方法网为大家搜集整理的"小学五年级语文学习方法",及时调控矫正,谈出自己是怎样运用所学方法进行阅读的,自行解决疑难问题。在阅读一段时间后,发现问题随时指导,一种方法的掌握和技能的形成,尤其要注意帮助阅读能力较差的学生。倡导学生查用工具书,形成技能。为了便于训练,不仅利于教师掌握情况,这样阅读的好处、收获,
