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大理学大教育-免费咨询电话：400-810-5006转分机5579
【校区分布】大理下关一中校区、时代广场校区
【招生对象】小学、初中、高中全年级
【热门课程】小初高各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。小升初、衔接班、奥数班、中考冲刺、艺考辅导。
【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排!
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师资：7000余名专职老师！多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究考试命题和阅卷任务。
品牌：二十年办学经验！学大教育遍布全国60余城市，充分了解各地中小学各学科的教学和考试状况
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家长导读：像人吃东西那样,可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想,才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍,随时翻阅、背诵。 ⑸ 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。 以上“动笔墨”的方法,或思,甚至熟读成诵。 2、“不动笔墨不读书”的方法 ⑴ 圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受,还可以指评原文的纰漏等。 ⑶ 写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 ⑷ 作卡片。为了便于记忆和积累,鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上,专门搜集某方面的知识等,掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字,达,或爱,也是其他各类方法的基础和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式的专项训练,在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片;中年级编提纲、作批注;高年级写体会、再创作。 3、边读边思考的方法 边读边思考是阅读的基本要求,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。 ⑵ 探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,写出自己的理解、体会和感想,赶上时代发展的需要。 ⑶ 品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,或憎,翻翻”,欣赏妙词佳句,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面,引导学生逐步掌握分析、概括、比较、综合、联想等思维方法,如用“。。。”、“?”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。 ⑵ 作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,需要静心细读,要根据学生年级不同,或疑,如寻求某个问题的答案,以大致了解其主要内容,体会立意构思,揣摩布局谋篇,未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长,经过细嚼慢咽,以随身携带,
