聊城孩子感统训练更多了解电话咨询或在线客服 感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
感统失调之语言发育迟缓
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。一般情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。正常情况下，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了，小孩子可能已经产生了感统失调，需要进行相关的感统训练了。
一个人会说话，不是生来就有的。语言的形成，还需要有一个良好的语言环境---语言刺激，这是儿童语言发育的重要条件。孩子缺乏真正有效的语言刺激，或没有反复的语言强化，学说话自然就会比别人慢一步了，因此家长要把握好宝宝语言刺激的几个重要环节：
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。一般情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。正常情况下，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了，小孩子可能已经产生了感统失调，需要进行相关的感统训练了。
一个人会说话，不是生来就有的。语言的形成，还需要有一个良好的语言环境---语言刺激，这是儿童语言发育的重要条件。孩子缺乏真正有效的语言刺激，或没有反复的语言强化，学说话自然就会比别人慢一步了，因此家长要把握好宝宝语言刺激的几个重要环节：
1、在孩子“咿呀学语”时期，会无意识地发出“咿咿呀呀”的声音，如果家长们能给孩子一点回应，孩子就会感到兴奋，就会重复发音，这些声音的刺激，可以锻炼孩子的语言听觉能力。
2、在孩子7、8个月时，已经能够听懂大人说的某些词的声音。因此家长一定要不失时机地在与孩子交流的同时，把说话中的某个词和具体事物联系在一起。由于大人用词时总是伴随自己的动作，孩子也就随着模仿大人动作而逐步开始模仿大人的词音，在经过不断强化、刺激后，就会从单纯的模仿性发音，逐步学会自己能够说出词音。
3、在孩子1周岁后，就开始进入正式的语言学习阶段了，在这个时期家长应多创造给孩子学习训练的机会，特别是要让孩子多接触生活和社会。时间长了，孩子自然就有想表达的意思和有说话的要求，且乐意同他人说话。另外，家长在倾听时，还要不失时机地帮助孩子强化感统训练，掌握语言词汇和语言表达技巧，在这个交流过程中，孩子的语言表达能力就能得到很快的发展了。
2、在孩子7、8个月时，已经能够听懂大人说的某些词的声音。因此家长一定要不失时机地在与孩子交流的同时，把说话中的某个词和具体事物联系在一起。由于大人用词时总是伴随自己的动作，孩子也就随着模仿大人动作而逐步开始模仿大人的词音，在经过不断强化、刺激后，就会从单纯的模仿性发音，逐步学会自己能够说出词音。
3、在孩子1周岁后，就开始进入正式的语言学习阶段了，在这个时期家长应多创造给孩子学习训练的机会，特别是要让孩子多接触生活和社会。时间长了，孩子自然就有想表达的意思和有说话的要求，且乐意同他人说话。另外，家长在倾听时，还要不失时机地帮助孩子强化感统训练，掌握语言词汇和语言表达技巧，在这个交流过程中，孩子的语言表达能力就能得到很快的发展了。
