感觉统合的重要性有哪些？
在孩子的成长过程中，家人较关心的就是孩子的学习了，可是有些孩子平时表现得很聪明，但是在学校里的成绩却并不好，并且平时伴随有写作业拖拉、理解困难、情绪不稳定等，孩子出现这些问题，有可能是因为感觉统合能力出现了问题，那么感觉统合真有这么重要吗？下面给大家介绍下感觉统合的重要性！
感觉统合：
人们平时学习，学习知识只是一个过程，能够完全消化、吸收、理解知识，较后能为自己所运用才是目的，这其中学习能力起到一个很重要的作用，决定了孩子学习知识的速度和学到的多少，而学习能力是身体感官、神经组织和大脑间的互动。
身体通过视、听、嗅、味、触等感官，将各种信息传至大脑各功能区，大脑将这些讯息进行筛选、整合，较后通过神经组织来指挥身体各部位做出一定的适应性的反应，这一过程便称为感觉统合，当感觉统合出现障碍时，会出现知觉、语言、认知障碍、情绪控制、行为控制等问题，也就是无法与外界事物产生正常的反应，即感统失调！
常见的感统失调有触觉失调、前庭觉失调和本体觉失调：
触觉失调的孩子不爱洗头、拒绝陌生人的触碰、不喜欢人多的地方、不喜欢会弄脏的游戏或对脏没有反应、怕黑、反应迟钝、对疼痛没有反应、感受不到别人的痛苦等。
前庭觉失调的孩子容易失去平衡、动作不协调、怕高、讨厌双脚浮空离地、警觉性很高、耐久坐、不爱冒险、看起来很任性、控制欲很强等。
本体觉失调的孩子容易写反字、热爱冒险、喜欢找刺激、喜欢从很高的地方往下跳、平衡感很差、常常跌倒、经常撞到桌椅等物品。
感觉统合也是我们每天都有用到的一项能力，包括平时吃饭、喝水、走路等都会用到用到感觉统合，感觉统合的重要性不言而喻，如果孩子感统失调家长应尽早带孩子进行感统训练，以免对孩子的生活产生不必要的影响。
更多课程请点击：苏州感觉统合训练
机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
校区地址
苏州园区玲珑湾中心：吴中区苏州工业园区西浒路中海湖滨一号商业街29幢103号（建行隔壁）
苏州绿宝分中心：绿宝广场二期步行街2幢1025号（东大门入口处）
苏州吴江财智中心：江苏省苏州市吴江区体育路508号财智国际商业中心2，3幢303 金色雨林
苏州吴中万达中心：吴中万达广场金街西区9幢116-118号，216-219号
苏州园区湖东邻里中心：江苏省苏州工业园区星湖街178号湖东邻里中心Z326室
