儿童本体觉失调的表现有哪些？
本体觉是指通过肌肉、肌腱和关节周围的神经接收器，使身体在骨骼肌收缩或伸张、关节弯曲或伸直、关节面拉大或压缩时，都能了解肢体的位置和动作。通俗的讲就是人们对自己身体的感觉，包括对大小肌肉的控制，手眼耳等彼此间的协调性等。
通常儿童本体觉失调的表现有以下几个方面：
身体概念不良：
1、做事效率不高
2、肌肉张力不好
3、经常制造各种意外
4、经常会为了一点小碰撞抱怨连连
动作计划能力不良：
1、常摔跤
2、想象、组织和操作出一连串身体动作的活动很困难
3、自主能力很差
4、粗动作的操作能力很差
5、精细动作控制能力不佳
6、吃东西的时候会弄得到处都是
7、手眼协调的能力很弱
孩子在生活中的儿童本体觉失调的具体表现：
•孩子不喜欢动，总是很安静，喜欢一个人坐在那里，不参与别人的游戏和活动。
•孩子反应慢，说话、做事、玩游戏反应慢，跟不上节奏，写字速度也不快，动作缓慢不协调，做事拖拉。
•孩子说话晚，吐字不清不流利，在学习中，考试打不完卷子，写作业磨蹭到很晚。
•写字容易出格，画画的时候，总是把涂色涂到外面，并且颜色也区分不好。
•力度把握不好，写字的时候，拿笔的手用的劲很大，写出来的字很重，手都快红了；拿玩具的时候，很轻，很容易掉落，或者很重，很容易顺坏玩具；轻轻扔个球，都能用很大的力。
•笨手笨脚，走路很容易摔跤，肢体不协调。
儿童本体觉失调的表现还有很多，关于本体觉失调的训练方法可以参考训练本体觉的家庭训练游戏，给孩子做一些家庭训练，并给孩子报名感统课，如杰奥教育的感觉统合课程，家庭训练和感统训练课程相结合可以很好的帮助孩子改善本体觉失调的情况。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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