拍拍球怎么做感统训练？
拍拍球是我们做感统训练经常会用到的一种感统器具，主要是因为它轻巧、易携带、简单易操作，在家庭中和在感统训练机构，都用得比较多，今天就来说说拍拍球怎么做感统训练！
1、向上抛球
这个游戏比较简单，适合年龄较小的孩子，家长的双手扶住孩子的双手，然后家长帮助孩子的手用力把球向上抛，并用语言提示“抛”，当球落下的时候，帮助孩子把球接住，并用语言提示“接住”，这样多次联系之后，当孩子可以自行的抛球和接球之后，家长就不要在继续辅助了。
这个游戏可以锻炼孩子的手臂力量和手眼协调能力。
2、抛接球
家长与孩子面对面站立，中间间隔1-2米的距离，然后由家长将球抛给孩子，让孩子来接球，当孩子接到球之后，再由孩子将球抛给家长，当孩子做得比较好了，可以适当的增加家长和孩子的距离。
抛接球可以锻炼孩子手眼协调能力、视觉追踪能力。
3、趴地推球
让孩子趴在距离墙角50厘米左右的位置，双脚并拢，双手在胸前抱住球，抬头目视前方，双手将球向墙推出，注意肘部离地。
趴在离墙壁50厘米的地面，把球放在面前，抬头目视前方，臂肘离地，双脚并拢并抬起，双手平推，让球滚至墙壁并弹回，双手接住球，重复刚才的动作。如果孩子玩得比较熟练了，可以让孩子直接向墙壁抛球。根据孩子的实际情况，不断增加推球的次数。
这个游戏可以锻炼孩子的前庭觉、注意力和视动统合能力。
4、对墙壁抛球
让孩子站在距离墙壁1-2米的距离站立，让孩子将手中的拍拍球抛向墙壁，等球弹回时，再用双手接住，如此反复进行多次。
这个游戏适合一个人的时候进行，能锻炼孩子手眼协调能力和视动统合能力。
5、拍球
单手拍球：
让孩子单手托住球，微微弯腰，双脚与肩同宽站好，然后将球向下抛，等球弹起时，在用手将球向下拍，如此进行多次。
双手拍球：
当孩子单手拍球已经很熟练了，可以让孩子双手拍球：还是让孩子站好，然后左右手各拿一个拍拍球，将球向下抛，等球弹起时，分别用左右手同时拍两个球，如此进行多次。
走平衡木拍球：
让孩子一边走平衡木，一边用两只手同时拍两个球，要求球不能飞出去，脚不能掉下平衡木，这个游戏难度比较大，适合上面两个拍球游戏玩得很熟练的孩子。
拍球游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力、视动统合能力、本体觉，走平衡木拍球还可以锻炼孩子的前庭觉。
6、跳床接球
让孩子在跳跳床上，上下跳，家长站在跳跳床旁边，和孩子一起玩抛接球的游戏，要求球不能飞出去，且能正常抛出去，孩子在跳跳床里面能正常上下跳，不能掉到跳跳床外面。
这个游戏锻炼孩子的前庭觉、手眼协调能力、视觉追踪能力等。
以上5个就是关于拍拍球怎么做感统训练的游戏，比较简单的游戏家长可以在家里
给孩子进行，而较为繁琐的游戏可以找感统训练机构，
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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