感统训练也需要因人而异？
很多家长初次接触感觉统合，以为感统失调是单一的状况，但是事实上，感统失调的种类也分为很多种，针对不同的情况，需要给到不同的训练方案，而针对不同的孩子，做相应的感统训练也需要因人而异！
一般孩子感统失调可以分为：触觉失调、前庭觉失调和本体觉失调，而每一个感官失调又可以细分出好几类出来，所以孩子出现感统失调，较好根据孩子的情况做针对性的训练，才能提高感统训练的效率！
触觉失调
触觉是指人体通过全身皮肤上的神经细胞来接收外界的温度、湿度、压力、痛痒和物体的质感等刺激。触觉失调的孩子缺乏触觉刺激，导致触觉敏感、触觉反应不足和触觉区辨不良等。
触觉敏感的表现：不爱洗头洗澡刷牙、不喜欢光脚走路、很挑衣服材质、不喜欢人多的地方、拒绝陌生人的触碰等。
触觉反应不足的表现：反应很迟钝、对脏没有反应、对疼痛没有反应、经常丢三落四等。
触觉区辨不良的表现：怕黑、避免触觉刺激、日常动作怪异、总是把衣服穿得乱七八糟等。
触觉感统失调的孩子怎么训练：
多给予孩子触觉方面的刺激，如：用手抚摸孩子的背部，用刷子刷孩子的身体（孩子较小时）；多让孩子和其他小朋友玩耍，或多于其他小朋友接触（孩子较大时）。
前庭觉失调
前庭觉是利用耳内的三个半规管与耳石来侦测地心引力，进而控制头部在空间内的方位，以对抗地心引力而保持身体平衡，前庭觉也是缺乏相应的刺激从而导致的前庭神经过度敏感、前庭神经反应不足和前庭神经区辨不良等。
前庭神经过度敏感的表现有：怕高、不喜欢双脚浮空、不喜欢玩游乐场里面的大型设施、警觉性高，耐久做等。
前庭神经反应不足的表现有：写反字、喜欢从很高的地方往下跳、平衡感很差，常常跌倒、经常撞到物品或家具。
前庭神经区辨不良的表现：容易失去平衡、动作不协调、很容易因为一些小事而紧张。
前庭觉失调的孩子要怎么训练：
前庭觉失调的孩子需要多做一些平衡方面的训练，如：上下楼梯、走直线、跳房子、金鸡独立、走平衡木等。
本体觉失调
本体觉是指通过肌肉、肌腱和关节面周围的神经接收器，使个体在骨骼肌收缩、伸张、关节弯曲或伸直、关节面拉大或压缩时，都能了解肢体的位置和动态，本体觉失调分为身体概念不良和动作计划能力不良。
身体概念不良的表现：肌肉张力不好、总是跌跌撞撞、容易出各种意外等。
动作计划不良的表现：经常摔跤、精细动作的控制能力很差、手眼的协调能力很差、组织一连串的动作很困难。
本体觉失调应多让孩子做一些家务，做各类球类运动等，在现实生活中，孩子出现感统失调，很可能同时出现好几种的失调情况所以孩子感统训练也需要因人而异，如果孩子感统失调情况比较严重的，应尽早到杰奥教育儿童感统训练机构寻求帮助，通过专业的感统测评分析孩子的实际情况，再给到专业的感统训练，从而提高孩子的感觉统合能力。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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