语言表达能力差可能是触觉失调
语言表达能力作为现代人们沟通交流的基本方式，如果语言表达能力很差，则会对人际交流沟通造成很大的影响，常见的有说话晚、口吃、表达不清等问题，那么你知道吗，语言表达能力差可能是触觉失调。
触觉失调是指孩子缺乏触觉刺激，导致孩子触觉敏感或触觉反应不足，在日常生活中直接表现为：不爱洗头或洗澡、不爱刷牙、对衣服材质很挑剔或者对脏没有反应、对疼痛没有反应、反应迟钝等。
语言表达能力包括口头语言、身体语言、书面语言等，它是由身体和大脑协调出来的能力，即感觉统合能力，这需要时间才能发展成熟，同时也需要孩子通过自身的努力和自身意愿来达成。
而语言表达能力差可能是触觉失调：
触觉敏感的孩子会排斥不熟悉的人的接触，因而减少了很多接受语言和模仿语言的机会；而触觉反应不足则会导致孩子对外界信息接受很慢，于是模仿能力下降，较好就导致了语言表达能力很差。
当然除了触觉失调导致语言能力差以外，还有很多因素会导致语言能力差，如身体方面的缺陷、本体觉和前庭觉失调、生活习惯等。
怎么改善孩子语言表达能力差的问题？
1、做触觉训练
家长平时可以用手抚摸孩子的身体，或者用刷子刷孩子的身体。
2、多和孩子进行交流
多鼓励孩子说话，孩子学说话时，当孩子模仿别人说话时，多给予孩子引导和互动配合。孩子大一些的时候，多和孩子说话，比方给孩子讲故事等。
3、多带孩子进行户外活动
多带孩子去户外参加户外活动，多和陌生人打交道，从而改善触觉敏感的问题，也有利于孩子的交流沟通能力。
正常情况下，孩子在1岁多的时候，就已经能说比较简单的短句了，所以如果孩子比较大了还不会说话，家长就需要反思孩子的问题了。（更多家庭触觉训练游戏请点击：在家能做的6个触觉训练游戏）
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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