感统训练和体育运动的区别有哪些？
很多对感觉统合训练不是很了解的家长，在看到自家的孩子在做感统训练时都是在玩各种游戏，做各种运动，借助一些器械和器具做各种训练，感觉和一般的体育运动也没有什么区别，于是就会有这样的疑问：感统训练和体育运动的区别有哪些？下面给大家详细的讲解！
首先需要说明的是感觉统合训练绝不等于一般的体育运动，感觉统合训练是指对人体的感觉统合能力进行训练，包括对视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉感官的训练，感统训练是通过一定的游戏、运动等形式，对人体的感觉器官进行相应的刺激，以促进大脑形成新的网络连接，从而使大脑处理感觉信息的速度更为顺畅、快捷。
感统训练相较于体育运动更具有针对性
需要说明的是每一个人的感统失调问题和程度都不一样，一般我们会先给孩子做专业的感统测评，来发现孩子感统失调的问题和严重程度，然后在针对孩子感统失调的问题提供一个有效的解决方案，较后在由专业的老师通过感统器具和游戏给孩子完成感统训练，这样的一个过程其目的是为了改善孩子的感觉统合能力，比如：好动、认生、表达能力差、注意力差、平衡能力差等。
感统训练也会对孩子的体能有所锻炼，但是训练体能并不是主要目的
感统训练和体育运动的区别主要在于训练目的不同，感统训练会通过一些运动来对孩子进行锻炼，但是训练孩子的身体并不是主要目的，感统训练更多的是对孩子的大脑进行训练；而体育运动则主要是对孩子的身体进行锻炼，体育运动主要是用于增强身体素质的活动，提高包括身体健康、身体素质、肌肉力量、肌肉耐力等能力。
体育运动主要是对身体的锻炼，而感统训练主要是对大脑训练训练
就拿跑步来说，长时间的跑步，身体已经习惯了同一个动作的节奏和速度，如果需要引起大脑的反应，则需要更大的刺激量才能达成；骑自行车也是如此，刚开始学骑自行车时，人的注意力都在如果控制自行车上，而进入一个很熟练的过程中时，大脑不用思考也能把自行车骑得很好，而这时锻炼的是孩子的力量和耐力。
所以如果是针对身体平衡能力差的孩子，如果只是单一的跑步，帮助不大，需要结合多角度的对前庭进行刺激才能改善孩子的平衡控制能力，其他类型的感统训练也是一样的道理。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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