感统课是什么？
感统课是什么？感统课是指感觉统合课程，是一种早期教育课程，根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对婴幼儿感统失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统成熟的早期教育课程。
感觉统合是指通过视、听、嗅、味、触等感官获取外界信息，然后经由大脑整合处理，再给身体下达指令发出对应的思想、语言和行为的过程，简称感统。而专们做感觉统合训练的课程成为感统课。
感统课主要是通过使用感统教具，设立有针对性的运动和游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决现代生活中孩子们的生活空间被压缩、活动方式受限，交流沟通受限等问题，让孩子从愉悦的游戏中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，让孩子的综合素质得到全面提高，是集运动、游戏、学习、智能和生活于一体的全能训练。
感统课与早教课有什么区别？
1、年龄不同
早教课主要是针对学龄前的孩子，一般是0-3岁的孩子，0-3岁是宝宝脑力发育的黄金时期，同时也是宝宝养成性格习惯的时期，这个时候给宝宝进行对应的引导课程，可以帮孩子奠定很好的基础。
而感统课是针对0-12岁的孩子，上感统课也有一个较佳年龄，较佳年龄里面又分为预防期、黄金期和矫正期。如果感统失调的孩子超过了儿童感统训练的较佳年龄继续上感统课，则效果不明显。
2、目的不同
早教课更多的是为孩子上幼儿园做准备，让孩子能更好的适应幼儿园的陌生环境，早教课起到一个承接的作用，当然也会让孩子参与很多游戏和活动，但是一般不会有很直接的目的。
感统课主要是针对感统失调的孩子，或重在提升孩子的专注力、情绪控制、语言表达、自信心等，所以所设置的每一个游戏、每堂感统课都具有针对性。所以如果要上感统课，是需要对孩子做专业的感统测评的，然后针对孩子情况规划感统课。
3、环境要求不同
早教课的内容，如果家长回家自己给孩子上课也是可以的。
而感统课相对于早教课要严格很多，感统课需要专业的感统老师配合专业的感统教具来给孩子指导，因为感统教具的训练，对操作方法和时间的把握，都有很严格的把控，如果家长没有掌握好方法，而自行给孩子做感统训练，孩子不仅不会得到改善，有可能还会更糟糕，还有可能对感统教具和感统训练有抗拒心理。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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