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徐州金色雨林运动感统课,让孩子自在成长

徐州金色雨林学习能力研究中心   2020-07-03 阅读:60
 金色雨林课程体系下的感觉运动统合课针对的是感统失调的孩子。感统就是感觉统合,感觉统合总的来说就是人体通过器官搜集信息,然后传递给大脑,大脑经过处理让身体再做出相关反应的过程。这几个环节在感统过程中缺一不可,表示着孩子的各种能力的强弱,例如信息获取能力、反应能力等等。
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每个孩子或许都需要体统的感统训练,因为感统不好的孩子会出现感统失调的现象。感统失调会影响孩子的认知能力与学习能力,导致孩子学习困难,看起来学习很努力,但是其实做的是无用功。父母应该重视起来了。感统失调有三种表现,首先是前庭觉失调,前庭觉失调的具体表现有孩子喜欢乱动,上课注意力不集中。
金色雨林
感统失调的第二种就是触觉能力弱,触觉影响孩子性格的形成和情商。触觉能力弱的表现为对外界事物缺乏安全感,例如不喜欢拥挤的环境,胆小,小时候喜欢吃手指,感统失调的第三种表现就是本体感失调,就是孩子对自身的感觉不明确。例如我们闭上眼睛也能吃饭,这就是对自身感觉。本体感失调的孩子缺乏自信,动作行为不利索,语言表达能力差。
金色雨林教育的感觉运动统合课抓住孩子的感统训练黄金期,通过特有的训练项目刺激孩子的感觉统合能力,在游戏中培养孩子的注意力,在运动中提升孩子的环境适应能力,在训练中提高孩子的几何空间感和身体素质。让孩子逐步协调感统的三大环节。
金色雨林感统课分为三个年龄段,0至3岁的孩子,这是孩子的感统预防期,是基础训练阶段。3-6岁是孩子的感统训练黄金期,能够快速提升孩子的感统能力。让孩子快乐成长。6-12岁是孩子的感统弥补期,要抓住孩子最后的阶段进行感统弥补训练。超过12岁后,孩子的感统能力已经基本定型,难以改变。
金色雨林专注孩子学习能力研究二十多年,经验丰富,八人小班教学,感统训练效果更好,如果孩子已经有了感统能力失调的表现,就来上感统课吧,让孩子自在成长。
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机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
地址:徐州市解放路8号 彭城大院文化产业园 肆号楼二楼西侧(电梯直达)

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