
而对于孩子来说,这种行为算是打扰,之后就没有太多的心思专注在玩具上。专注是一种持续的认知活动,当孩子自己在专注的玩玩具时,家长们突然加入就很容易让孩子在玩玩具的专注力被迫中断。金色雨林提醒家长们孩子的注意力分配是有限额的,在他专注玩游戏的时候就很难把注意力分给其他人了。

说了这么多相信家长们也能理解金色雨林所说的专注力是保护出来的,专注力本身是能够专心而持续的进行活动,同时忽略外在干扰的能力,换句话来说专注力更像是一个门,他可以将很多干扰信息直接挡在门外,然后让我们需要的信息进入大脑,同时进行观察、记忆、理解、推理等等思维活动。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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