金色雨林觉得，记忆力对于正在上学的孩子来说很重要。尤其是即将开学的孩子，记忆力直接关乎到孩子的学习质量。别的孩子背一遍就记住了，可是有的孩子即便是在本子上抄写一遍又一遍还是照样记不住。这不仅耽误学习时间，更会影响学习进程，最终你将会发现孩子确实很认真的在学习，但是成绩就是上不去。那么对于记忆力不好的孩子有没有什么方法可以改善呢？
一、注意力是记忆力的根基
金色雨林记忆力训练起初都会让孩子提升注意力，因为孩子的年纪尚小，集中注意力的时间十分有限，更别说在学习中能有多长时间的注意力了。尤其是现在家长们都普遍“惯孩子”，孩子正在学习的时候，时不时递上水果和热牛奶。可能这个时候恰巧因为的您的关爱，孩子本在学习上的注意力又开始转移。学习效率自然也高不到哪里去。所以作为家长，不打扰才是对孩子的“温柔”。
二、明确记忆的主旨和目的
金色雨林认为只有孩子有学习目标，才会有意识地完成。否则就像一盘散沙，让学习在弹指间吹灰湮灭。其实对于现在的中小学生来说，设立目标是很难的。这个时候家长的引导就起了一定的决定作用。尤其是在孩子低年级时一定要帮孩子制定每日的学习计划，并且及时检查，到了高年级孩子自然就会养成制定计划的好习惯了。
所谓的多重记忆法无外乎是金色雨林记忆力训练的重头戏。面对古诗词，英语单词等可以利用联想记忆法与图像法结合的记忆方式。让孩子不仅能够从记忆的本身内容进行发散，更主要的是学生还可以脑补当时背诵古文的所情所景，像一部电影一样回放在孩子记忆之中。只有这样，孩子不仅能对枯燥乏味的文言文产生兴趣，更能够与学习完美的融合。
约翰逊曾言，“谁善于留心，谁就善于记忆”。这句话同样送给每一位金色雨林就读的学员们，只有掌握上述的几种方法，孩子的学习即可达到事半功倍之效。而家长要做的不仅仅是帮助孩子制定计划，更主要的还是给孩子找到能够正确引领孩子提升记忆力的老师，相信孩子在多年之后一定会感恩您为他所做的一切。
机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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