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上虞用音乐来提高孩子的学习能力

上虞金色雨林学习能力研究中心   2020-07-21 阅读:104
 用音乐来提高孩子的学习能力
学习能力包括注意力、记忆力、言语智能、创新思维等,很多家长往往看重孩子分数的高低而去盲目让孩子补习,这样效果是事倍功半,提高学习能力才是解决问题的重点。语文成绩不好,可能是因为孩子的言语能力比较弱;数学成绩不好,可能是因为孩子逻辑分析能力比较弱;英语能力不好,可能是因为孩子记忆能力比较弱。
学习能力1
学习能力的提高可以使得孩子学习轻松、有效。只有能力提高了,成绩才是真正的提高。
在孩子成长的关键期,用音乐智能训练方法能有效提升孩子的综合能力,是因为:
1.音乐活动是最复杂、需要具备一定的理解能力、整体与细节的运动能力、感受能力等
2.需要身体部位的准确协调能力,要求有一种对细节运动的特殊控制能力和对空间的想象能力,这是学习数学、几何等逻辑思维学科的必备能力
3.理解一首音乐作品需要找动机、划分句子与段落,领会作曲家的创作意图并最终解析整首作品,这是提高阅读、写作水平的必备能力
学习能力
4.需要大脑、肌肉、神经的协调运动,同时需要巧妙优秀的记忆能力,而学习的过程正是不断记忆的过程
5.需要对各种信息如音高、节拍、速度、力度、表情记号进行快速反应并在同一时间内进行实施,会帮助提高学习效率,事半功倍
6.多声部歌唱要求在准确的听觉判断下,保证自己的声部在该进入的地方出现,要具备抽象和复杂的思考能力,挑战困难要具备的能力。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
地址:

绍兴市上虞区财富广场2号楼4楼


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