其实，在暑假中，除了放松更应该提升的是一些学习的能力。通过补习班来强行让孩子学习一些知识，可能孩子心理是抵制的。因此报那么多补习班，还不如让孩子去补好这些能力。为他们的往后的学习生涯打好基础。
同时，有阅读习惯，有大量阅读储备的孩子，大脑能够获得能不断的刺激，这锻炼了孩子的语言表达能力和写作能力，让孩子有了大量的创作与思维素材。这有多重要？看看今年的高考卷子就知道。
因此，何不趁着暑假为孩子好好培养起阅读能力和阅读的习惯呢？
02：补一补书写能力
说完读书，写字也是一项非常适合暑期中为孩子补足的能力。有句话说，字如其人。写出的字不仅能反映一个人的性格，还对孩子的学业有影响
不少孩子虽然聪明伶俐，但是却没办法写一手整齐的字，总是歪歪斜斜、大小不一、书写的速度还很慢。这样在写作业和考试时，效率就会不高。而每个阅卷老师，也都更希望看到一个整洁的卷面。
书写不佳的原因有很多，可能是因为孩子的感觉统合能力不良、也有可能是孩子的手部肌力不足以支撑孩子的书写活动。
这都不是一时半会儿能够补足的，需要日积月累的练习。还好，暑假我们有足够的时间进行书写的训练，先从正确的握笔姿势开始。
03:补一补时间管理能力
暑假，每天可没有固定的活动去占用孩子的时间。除了吃饭、睡觉之外，大把的空余时间供孩子去“挥霍”。可是这样好吗？暑期时没有合理安排时间，到了开学一旦形成惯性，孩子学习效率降低、拖拖拉拉，到时候再着急，已经晚啦！
有空余的时间，就更能锻炼孩子的时间管理能力，和孩子一起制定好每日的日程，按照计划表，在规定时间内，去把每日的任务完成，养成自律的好习惯。
相信经过了一个暑假的时间管理训练，等到开学，孩子能够自己安排好每日的学习和工作，家长也不用再天天跟着孩子去催促，也许这就是所谓的“自律让人自由”吧！
机构介绍：
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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