随着全球经济的不断变化，教育改革在全世界从未停止它的脚步。
我们的教育走到今天，随着国家经济形势的良好发展产生了一些变化。经过三到四轮的课改，在技术、观念上都有了一些全新的改变。但是，其实质性的教育形态和方式仍然几十年不动摇。
于是，一方面，我们国力大增，另一方面，我们的教育却固步自封，在追求高效、高分、高升学率的路上越跑越快。只可惜，估计方向跑错了，我们在背离教育本义上的路越走越远。
常青藤教育是由澳籍华人尹珺先生于2009年创办的真教育理念实践平台，是一 家集国际教育、家庭教育、素质教育、学习力提升、幼儿教育和互联网教育为 一体的综合型教育培训机构。多年来践行“顺其自然”的教育思想，主张“用 自己的光照亮自己”，其推行的“青藤计划”旨在彻底解放中国家长，激发学 生终生学习的能力。
常青藤教育自2009年成立以来，机构员工约260人，机构决策层由世界名校毕 业的海归创业者、中国教育行业资深专家和教育培训行业行业的著名校长组成。 常青藤教育现已累计培养超3000名学生就读于世界百强名校。
全球主流教育的学习方式已成功转向，
我们还在猛攻填鸭式和灌输式教育
在世界各地，尤其是教育发达地区，几乎无一例外的进行着“项目式学习、团队合作学习、多学科融合学习、问题导向式学习、人工智能辅助学习、体验式学习、探究式学习”等等。
尽管我们很多学校、很多地区也已经进行了有益的实践，但是，在整个主流学习方式上，我们始终不敢放弃讲、讲、讲这根拐杖，即便有些实践，也是走得战战兢兢，如履薄冰。
在芬兰，他们的学习方式可以是这样的：以小组为单位，在规定时间内完成自找材料，搭建房子的任务；
在英国，一篇课文可以学习一天，因为他们还要进行角色体验、表演、对话和改变原文意思进行重新创作；
在新加坡，他们已经不在在乎PISA的排名，而是注重学生解决实际问题的能力培养。比如：他们进行的任务驱动式合作学习方式，根据新加坡的气候条件和地质特点，建造一栋绿色环保的大楼，用什么材料？如何施工？流程等等，在合作学习中擦出很多的创造性火花。
统计所有诺贝尔奖获得者，我们可以得出一个结论：没有哪一个是考高分获得的，都是靠解决尖端问题而获得。解决问题的能力，主要靠学习方式的转变而获得。你在那里死记硬背，他在那里动手动脑，较后的结果是不言而喻的。
一个物理系的研究生，毕业就职到一个单位，有一天，办公室突然没电了，其他楼层都有，为何唯独她这层楼没电呢？东找西找，不知所何。一个民工走到电闸前，把跳闸的电闸轻轻合上，问题解决了。
极端个案虽不能说明什么，但其讽刺的意味令人沮丧，更令人悲观。我们几十年来培养了不计其数的学霸级低能的人，根本原因就是学习方式的单调和孤立。
再不转变，再不合作，一切个人努力都只是不解决实际问题的较好注脚。
让天下没有难教的孩子
教育孩子，需要因材施教。我们针对每一个孩子进行个性化规划， 让家 长针对性的找到教育孩子的方法。
品牌定位
学习力提升专家
以家庭教育为基石，紧扣学科教育 、国际教育、素质教育，全方位提升 孩子学习力，帮助孩子形成终生学习的能力。
1.新街口校区：新街口洪武路50号3楼（五星电器楼上）
2.龙江校区：南京市鼓楼区江东北路319号华彩荟一楼
3.桥北校区：百润路天悦城3楼（地铁三号线天润城站1号出口旁）
4.凤凰花园城校区：湛江路55号爱邦商业楼502（力学小学凤凰花园城分校对面）
5.大光路校区：大光路118号金陵尚府8栋8楼
6.鼓楼校区：鼓楼区马台街99号生活广场3楼7.仙林校区：仙隐北路亚东商业广场12-1340号8.雨花校区：郁金香路36号国泰科创大厦一楼（雨花外国语小学东线往前500米）9.绿博园：爱特森林—南京电视台青少儿素养培训中心 （建邺区扬子江大道绿博园九力国际儿童成长中心3楼）10.出国留学校区：秦淮区汉中路27号新街口友谊广场21楼
