孩子的阅读障碍是由很多原因造成的首先是孩子生物方面的问题，比如说孩子的视觉功能障碍，这样会造成孩子在读书的时候习惯性的跳读，漏字串行等；其次跟孩子的情绪也有很大的关系，很多孩子生性胆小，在学校上课的时候不敢大声的朗读，生怕自己读错了被同学嘲笑，久而久之越来越不敢朗读，阅读能力也会逐渐下降。
另外就是老师和家长的教育方法对孩子的阅读也会有很大的影响，如果对于智力较低反应比较慢的学员，如果家长和老师一直不间断的逼着孩子读，时间久了孩子会产生逆反心理，心里也会有压力，时间久了孩子的自信心和积极性也会受打击，越来越厌烦阅读，但是对于智力较高的孩子，如果频繁你的读，会让孩子觉得枯燥无聊，时间久了也会把阅读当成是一种压力。
金色雨林阅读理解课由专业的阅读理解老师帮助学员首先进行科学有效的视觉和听觉能力的训练，提升学员的视觉能力和听觉能力，以此有效的提升学员通过听老师将和自己阅读有效的获取有用信息的效率；接着采用词语接龙，看词联想等科学有趣的方法，帮助孩子学会联想记忆，提升对知识的记忆能力；最后在结合学员的学科知识，强化字词句的认识和理解，加强语文基础知识，增强孩子的语言逻辑能力与表达能力。
机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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绍兴市上虞区财富路15号
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