有的孩子明明很用功,但是考试总是不理想。这样的孩子在课堂上常表现为爱走神、易分心、好动、坐不住、易犯错、马虎、作业拖沓等等。有的孩子看电视玩游戏时很专心,但是写作业就十分费劲。
幸运的是,注意力虽然是与生俱来的能力,但是可以通过后天的训练提高,我们和绵阳儿童专注力训练机构一起来看一下
1. 走猫步
规则:准备一本16开、厚度中等的书(易于顶在头上的),孩子顶着书从房间的一头走到另一头再返回来,书掉下来算失败,需要从起点重新开始。游戏以多人竞赛较好,家庭成员可以都参加进来。
目标:训练孩子的专注力,锻炼孩子的身体平衡能力和耐心的心理品质
2. 复述小故事
规则:家长可以在和孩子讲完故事之后,通过提问内容或者复述,达到训练的目的,反复锻炼复述能力会更加出色。
目标:锻炼听觉注意力和语言表达
3. 号码速记
规则:日常生活中,多鼓励孩子帮忙记号码,不仅锻炼专注力,而且还会提高速记的能力。
目标:锻炼听觉注意力和记忆力。
4. 玩扑克游戏
规则:取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌, 如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。
目标:可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
金色雨林简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。
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