无锡什么是学习能力训练

学习能力是指顺利有效地完成学习活动所用到的听、说、读、写、算等能力，包括人的自控力、注意力、记忆力、思维能力、理解能力等等。那么如果一个孩子学习能力不佳，会给孩子带来了诸多的问题，比如身体上的不适应，身体疲惫，食欲不振，体重下降。有些刚刚入学的孩子，适应能力非常差，上完一天的学感觉很累，回到家什么都不想干，就先要睡觉，像这样的孩子属于适应力比较差。 还有的孩子是在心理上不适应，精神负担是非常重，情绪也低落，自信心不足，经常会发脾气，在学校不敢发脾气，一回到家里就发脾气，而且是使劲的哭，会把一天不高兴都发泄出来。有的孩子踢桌子，有的孩子会打妈妈，不知道这个情绪从哪里来。还有个别的孩子会说学校不好，认为幼儿园好，幼儿园有滑梯，有转椅，有那么多的小朋友天天可以玩。学校只有教室、课堂、黑板，小朋友坐在自己的位置上学习，感觉到环境不一样，老师不一样，而且同学也不一样，使这个孩子精神负担非常的重，自信心不足，情绪低落。
有类似这样的情况，后果肯定是，成绩不佳，人际交往也不良，怕学、厌学，不喜欢交朋友。有的孩子因为自己的成绩不好，对自己的自信心就不足，不学习。
学习需要通道
我们知道学习的时候，需要听觉通道、视觉通道及运动通道，按学习通道来区分的话，我们人的听觉通道在学习中占到了比例是20%-30%，视觉通道占到了学习的比例是40%。运动通道占比是10~15%。那最后一项是混合型的，那可能有的孩子有时候是偏运动，有的时候偏视觉，但是在我们人正常人情况下，一般人都是以视觉通道来学习，来捕捉这个世界，就是要求用眼睛来学习的。通过眼睛来认字，然后耳朵去听。但是一般孩子在学习的过程中，视觉和听觉在上课的时候不能完全集中于老师，就会出现上课不认真听讲，不会写作业，不会回答问题。

金色雨林简介

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。 

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。

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