
宜兴孩子到底是纸质阅读好还是电子阅读好?
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我们身处在一个数字化时代,透过屏幕,我们就能获取大量信息,原来厚厚的书籍,也只需要轻轻滑动屏幕就能完成。
由于电子阅读的便利性,越来越多的孩子在接触电子阅读,而与此同时,教育界对纸质阅读和电子阅读的讨论也从未停止。
研究者贾布近期在《科学美国人》上发布的一篇文章中列举了4点纸质阅读比电子阅读更有优势的原因:
1.与纸质阅读相比,电子阅读时更难记忆内容,且需要更高水平的脑力支持。
2.电子阅读时阅读长篇幅的内容会更加困难,电子阅读会微妙地抑制理解能力。
3.纸质阅读带给人的触觉体验是电子阅读不具备的,而这种触觉体验有助于平静内心。
4.人们在进行电子阅读时,内心比纸质阅读时浮躁些。
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但电子阅读真的一无是处吗?事实并非如此。
电子阅读不受时空限制,你可以随时随地搜索你想查看的内容,短时间内就能获取海量信息,充分利用碎片化时间阅读,你无需带着笨重的书籍再经历细致地翻阅,一方小小的屏幕就能让世界成为你的书房。
另外,电子阅读具备多媒体功能,还能带给读者更丰富的视听体验。
电子阅读相比纸质阅读而言,无疑是更经济与便捷的选择,它更符合当代人的生活节奏。
同时,学习能力是一个复合概念,是多种核心能力的共同组成(包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等)。如果仅补充个别能力(如记忆力、注意力)并不能全方位改善孩子的学习能力,从而起到提升孩子学习效果的目的。上手是小编汇总整理的关于宜兴儿童培训的相关咨询信息,希望能对你教育孩子有所帮助。
金色雨林简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。





