宜兴孩子哭了!你却生气了!这是为啥?什么是处理情绪的正确方法?
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一旦看到孩子哭了,就马上想着去先迎合孩子的需求,什么教育啊,都顾不上了,让孩子先别哭了较要紧。因为你感觉到孩子哭泣里所带有的情绪,所以也引爆了自己的情绪。看到孩子哭,心里也是不好受的,烦恼、烦恼、心疼,总之负面情绪充满了心脏,你也不知道要如何去排解自己的情绪,因此,唯一的办法就是解决这一切的源头——孩子的情绪。只有让孩子不再哭,自己的情绪才能得到疏解,才会觉得好受一点。其实所有的情绪问题,解决起来都是三个步骤。
接纳、共情、解决
1接纳
接纳就是开放自己的心思,接受我们自己和孩子的情绪。这一步看起来简单,但却是很重要的,这一步没做好,剩下两步就无从谈起。遇到事情的时候,人会产生情绪。这些情绪往往来势汹汹,常常让人非常的不舒服,而不良的情绪常常会导致不好的结果,因此人人都想要逃避情绪。但情绪这种东西,是无法逃避的,反而越是害怕他,它越是会给你造成麻烦。但是你如果认清它,接纳它,它反而会变得不那么可怕。接纳孩子情绪的一些做法,往往是暂时先不去输出一些观点,就仅仅陪伴孩子,给孩子一个拥抱,拍拍孩子的背。
2共情
共情两字也是很有奥秘的。简单地说就是去体会对方的情绪、感受,然后用自己的行为和语言告诉对方,你懂他,你知道他正在经历什么,需要什么。
3解决
第三步就是解决问题,就是去尝试解决孩子情绪后面的问题。这是应该已经通过前两步,了解到孩子需要什么了。如果孩子哭闹是因为他感到痛苦,我们家长就该给他一个温暖的怀抱,让他好好大哭一场。让他把痛苦都释放出来,释放的越多,留下的就会越少。千万不要说那句我们常说的话“这么大人了,还哭”,这句话有贬低、指责的意思,会增加孩子的悲伤。
但现实生活中,我们肯定会遇到这样那样的情况,我们还是要保持头脑冷静,具体问题具体分析,自己是成年人,首先要控制好自己的情绪,其次,自己孩子的脾气也要摸清楚。用爱和耐心去尝试着接近孩子,了解孩子,引导孩子。
同时,学习能力是一个复合概念,是多种核心能力的共同组成(包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等)。如果仅补充个别能力(如记忆力、注意力)并不能全方位改善孩子的学习能力,从而起到提升孩子学习效果的目的。上手是小编汇总整理的关于宜兴感统机构的相关咨询信息,希望能对你教育孩子有所帮助。
金色雨林简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。





