
宜兴如何克服辅导时的鸡飞狗跳
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孩子一谈学习就犯困,没精神,其实很多时候是因为家长辅导作业时没方法且没耐心。
1接纳错误,引导式辅导
要允许孩子犯错,谁也不是一学就会的。当家长发现孩子做错了,不要马上说“你错了”,可以说“我觉得这个答案有点奇怪,我们一起来研究一下”。
要引导孩子自己发现问题,自己解决问题。
当孩子找到错误原因告诉你“是我审题没注意,条件看错了”,你就继续引导“是呀,看来审题很重要!那现在用这个条件怎么才能推算出答案呢”,当孩子成功演算出来,你接着问“还有没有其他办法呢”。
2提升辅导技能
有些家长认为小学阶段的知识很简单,自己是会教孩子的,但懂和教是两码事,就像你知道怎么开车,但不代表你就可以当驾校教练。
所以家长要多充实自己,可以向老师请教,如何讲解孩子才能真正接受知识呢。
还可以学习教育学和心理学的相关知识,了解孩子认知能力发展规律,比如用借助图形讲解,孩子更易理解,因为孩子的抽象思维能力比较有限。
3情绪失控前积极暂停
有些家长说“我就是暴脾气,忍不了”,但其实情绪是有开关的。
你有没有这样的经历:
前一秒你还在因为辅导孩子作业而咆哮,但后一秒你接到了工作电话,马上就切换语气“张总您好!好的,这个事没问题!好的祝您周末愉快!”
所以情绪的开关是存在的,并且在你自己手中。我们面对同事,有时甚至是陌生人都能心平气和,为什么面对我们较宝贝的孩子时不行呢?
每当家长在辅导作业情绪失控前请积极控制自己,自己心平气和了才能理智地思考要如何更好地辅导孩子。
当你想要开启孩子学习时的活力开关,也要启动我们思考的开关。家长教育孩子要用力,但要精准发力,希望今天的分享都能让家长在教育孩子时少走弯路。
同时,学习能力是一个复合概念,是多种核心能力的共同组成(包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等)。如果仅补充个别能力(如记忆力、注意力)并不能全方位改善孩子的学习能力,从而起到提升孩子学习效果的目的。上手是小编汇总整理的关于学习能力提升培训的相关咨询信息,希望能对你教育孩子有所帮助。
金色雨林简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。





