
适合的学员
幼儿园大班升小学的小朋友,可通过这个课程提早进入小学的学习阶段,逐步适应小学生的学习节奏,便于做好幼升小的完美过度。
孩子不适应小学课程
1.胆小粘人爱哭,自控差
2.多动小动作多,上课不专心,听课效率低,学习能力差
3.写作业拖拉,做事磨蹭
课程目标
①系统培养思维,国学及数学能力,全面提升孩子的观察能力、类比能力、注意力、记忆力、推理分析能力、语义理解能力、数学思维能力等。注重素质全面提升,不仅超常,而且具体,让孩子比同龄人更出众。
②幼小衔接。培养良好的学习习惯、学习品质、学习能力、爱学爱问、勤思勤练的学习习惯。通过学习发现孩子的优点,指导全面发展,让家长了解孩子的特色和专长,早准备早定位。
③幼小衔接,系统掌握学前必备知识,为幼升小招生及学校内部分班招生做好充分准备。让孩子从小争取到优质教育资源,为以后的升学铺路。
课程优势
金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
金色雨林简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。






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