一、先建立起孩子对数字的概念。
孩子的数学思维中一个基本的概念就是对数字敏感，在宝宝的生活中，家长要培养孩子的这个意识，当孩子玩玩具或者吃饭的时候，可以和孩子一起数一数，也可以每天都让孩子接触一些和数字有关的东西，让孩子知道自己做的事情和数字有关。
二、帮助孩子构建数量关系框架。
数学思维的培养中，还需要注意一点，那就是让孩子在头脑中有个和数字有关的关于量的框架，这个框架的建立，会让孩子真正了解到什么是数学，以后进行数学计算或者和数学有关的问题的时候，他就会很清楚的知道自己的计算是从什么实际中得来的。
三、培养孩子的逻辑思维能力。
孩子的逻辑思维能力是和数学思维结合的，所以，在宝宝的生活中，要注重孩子逻辑思维能力的锻炼和培养，让孩子多玩一些益智玩具，多和孩子玩一些益智游戏，在游戏中给孩子提供思考的机会，这样孩子的逻辑思维能力就会在不知不觉中培养。
孩子的数学思维是让孩子数学学习更加简单的一个重要的基础，每个家长都需要帮助孩子培养。
以上就是金色雨数学思维相关分享了，金色雨林数学思维课，基于思维的三个维度，逻辑性、批判性和创造性，帮助孩子学会如何思考、如何学习，掌握正确的学科重点。
机
构
简
介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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