
徐州一年级的孩子如何培养好的学习习惯?
-
具体来说,培养低年级孩子学习习惯可以从以下4方面入手:
01锻炼独立性
生活上要尽量让孩子学会自己的事情自己做。学习上,要鼓励孩子对自己的学习负责,比如:
引导孩子根据第二天的课程表,自己准备好学习用品,第二天早上自己背书包上学。
这些看似细小的环节其实都是孩子独立成长的好机会,家长不要剥夺孩子成长的机会。
家长可以在旁边看着孩子,鼓励孩子自己做,指导孩子怎么做,其实你的陪伴就是较好的帮助。
久而久之,孩子会越做越好,习惯成自然!
02注意力培养
孩子写作业、读书、预习、复习等一系列学习活动都不离开专注的好习惯。
家长可以引导孩子在写作业前先静心,不要急着马上写。
然后再按“四个一”的程序来完成作业:
停一停:静坐1分钟收心
想一想:规划好作业顺序
看一看:写之前先看清记住
写一写:动笔书写
03多读题目
语文作业,可以说是“九分读一分写”了。对于数学作业,也是要让孩子多读题目,争取把生涩的数学词汇读熟弄明白。
初期,你可以帮孩子读题后,让他再复述题目,后面再慢慢让他自己读题自己说题,养成习惯,受益匪浅!
04细心检查作业
孩子在写作业与考试中容易出现错误是正常现象,所以不要在老师批改的作业或试卷后去指责孩子,而是要把关注重点放在平时。
做完作业让孩子自己检查,按出错频率由高到低的顺序检查。
错误如果是因为知识点不熟,那么家长就可以带着孩子再复习一遍知识点。
如果是因为粗心,家长可以让他改正后在错题本上记录下来。
同时,学习能力是一个复合概念,是多种核心能力的共同组成(包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等)。如果仅补充个别能力(如记忆力、注意力)并不能全方位改善孩子的学习能力,从而起到提升孩子学习效果的目的。上手是小编汇总整理的关于徐州儿童感统培训咨询信息,希望能对你教育孩子有所帮助。
金色雨林简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。






江苏省徐州市云龙区和平大道与庆丰路交汇处宝龙广场E座(地下车库入口处)