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徐州家长怎么培养孩子的阅读能力

徐州金色雨林学习能力研究中心   2021-01-28 阅读:53
阅读和背诵是对小学的孩子来说是非常重要的事情,只有在开始阶段把基础打好、打牢固了才有利于之后的发展,在学习上会变得更加轻松了。那么家长怎么培养孩子的阅读能力呢?下面和徐州少儿阅读理解训练方法一起来学习一下。
一、预读
阅读是听、说、读、写的核心部分,是培养听、说、写能力的重要手段。良好的阅读有助于提高听说能力,阅读可以为写作打下基础,想要拥有良好的阅读必须注意阅读的方法。
首先,经过一个阶段的学习,孩子已经积累了一定数量的知识。在此基础上,应该利用课本中的生词表,在课后对课文进行批注,逐渐懂得自己阅读课文。
预习能培养孩子的自主学习意识,增强孩子对课文的感性认识,能使孩子学会发现文章内容的重点、难点,学会寻找解决问题的方法,养成良好的阅读习惯,并逐步提高预习的能力。
二、朗读
朗读有阅读的因素,也有口语的特点,是连接阅读和口语的重要方法。因此,在预习课文之后,应要求孩子用正确的语音、语调、带表情地朗读。要让孩子尽可能多地做各种阅读练习,还要通过讲解规则,进行演示,纠正孩子的错误,逐步提高孩子的阅读技能。
只有大声朗读,才能把句子、课文融为一体,记得清楚、准确;只有大声朗读,才能掌握语言习惯;只有大声朗读才能把语音和语法知识融入到句子中,为听说训练打下基础。
只有大声朗读,才能抓住要点,突破难点,加深对课文的理解。我们古人读书,很注意大声朗读。大声朗读在英语学习中尤其重要。
三、泛读
泛读是指课外阅读。要提高孩子的阅读能力,阅读课文是远远不够的,还要引导孩子阅读一定数量的课外阅读材料。阅读材料的难度要适中,每个阶段都要比课本简单,内容要广。

金色雨林简介

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。 

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。
地址:徐州金色雨林:徐州市解放路8号 彭城大院文化产业园 肆号楼二楼西侧(电梯直达)

   江苏省徐州市云龙区和平大道与庆丰路交汇处宝龙广场E座(地下车库入口处)

 

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