较好，明确目的，才能有意识地记忆。我们可能都有这样的感觉，如果我们想记住某件事，首先必须注意它，其实小孩子也是如此。孩子没有特定的记忆目，父母应该经常提醒孩子有意识的记忆，这样对记忆效果和记忆改善有很大的影响。
因此，在日常生活中，家长往往可以主动向孩子提出记忆任务和要求。
第二，让孩子们玩游戏来记忆。不要让孩子的记忆变得枯燥，让他们在他较快乐、较放松的时候进行记忆。也可以说，在完善中学会记忆，而不是单调的强制性记忆。
例如，设置一个购物游戏，它能很好的训练孩子的记忆力。父母可以在家里开一个模拟 小超市，然后让孩子去超市买东西，同时给他一些纸币作为钱。这样，通过模拟买卖行为，孩子们将能够快速记住许多物品的名称，甚至金钱的使用方式也能产生深刻的记忆。
第三，让孩子运用多种感官来提高记忆力。心理学家已经证明，单纯的听觉记忆效果为60%，单纯的视觉系统效果为70%，如果视觉、听觉和语言活动协调一致，记忆效果可达86%以上。
因此，如果想让孩子记住一些东西并发展他的记忆力，那么应该调动孩子的眼睛、耳朵、嘴巴、手、大脑等感官同时进行。在这种情况下，记忆效果较好。
第四，让孩子对记忆产生兴趣。有一位伟大的诗人说过，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。可以说兴趣是记忆较好的老师。你会发现在孩子的日常生活中，一旦对某件事感兴趣，就会非常专注，有时甚至会忘记身边的一切。而培养孩子的兴趣，能让记忆变得很有趣，增强记忆的关键环节。
金色雨林简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。
地址：淮安金色雨林：淮安市清江浦区丁香路14号（轻轨大运河站向西50米）
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