
感统训练效果很明显。感统失调出现的频率越大,感统训练也越来越受大家关注。大多数孩子天生就有主动探索环境的本能,会自行寻求适当的感觉刺激来满足自己的成长需求。只有少数因生理功能有缺陷,或因环境刺激不足的孩子才真正需要。家长应该提前预防孩子感统失调,让孩子从小就接受专业的、有针对性的定制化训练,在婴幼儿时期给予足够的刺激,使感觉统合功能发展得更加完善,孩子更加健康自信。有的孩子可能没有表现出感统失调。这种情况,家长也是可以带孩子进行感统训练的,可以锻炼孩子的脑力和体力。
感统失调情况很常见。感统失调的常见现象好动不安:上课不注意听讲爱做小动作,坐立不安,姿态不良,无法安静;动作笨拙不灵活:无法跳绳,折纸使用剪刀都很困难等;语言发展迟缓:比一般孩子说话晚,说话不清晰,组词造句都有困难;触觉发展不良:怕别人碰触身体不喜欢洗澡,理发,换衣服,挑食厌食,咬手指等;胆小粘人怕生:害怕陌生环境、做旋转游戏、某一种声音,容易跌倒,情绪起伏大;反应迟钝:看上去身体很灵活,对高度缺乏危险意识,旋转时不晕,对痛的感觉不明显,还有自虐现象;这些情况出现,都说明孩子感统失调需要做感统训练了。

金色雨林简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。





