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昆山初学日语入门,何为“母音无声化”呢?发音问题很关键

昆山樱花日语   2021-06-23 阅读:82
导语概要
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课程内容
有一个非常年轻的渔夫,每天都要驾船出海捕鱼。这一天,他在收网回岸时,一个老渔夫从他的船前经过。老渔夫朝他的船的舷板和龙骨端详了一会儿,然后,便提醒那个年轻的渔夫说:“年轻人,你得小心你的船了,你的船上生了不少白蚁,你应该尽快想办法把它们清除掉,较好是-换一下龙骨。”

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课程介绍

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母音「い」「う」が無声子音に挟まれたときや、文の较後に来たときに、母音「い」「う」の声帯の振動がなくなって、母音が聞こえにくくなることがあります。この現象を「母音の無声化」といいます。

母音(元音)「い」「う」夹在两个无声子音(辅音)中间,或者位于句尾时,「い」「う」的发音不振动声带,以致几乎听不见。这种现象被称为“母音无声化”。

日本語では、カ行音・サ行音・タ行音・ハ行音・パ行音の子音が無声子音です。母音が聞こえにくくなるのは、「き・く」、「し・す」、「ち・つ」、「ひ・ふ」、「ぴ・ぷ」の後ろにカ行音、サ行音、タ行音、ハ行音、パ行音が連続した場合です。たとえば、「すき(好き)」「きく(聞く)」「くさ(草)」「つき(月)」「した(下)」などの単語の中の、無声子音に挟まれた母音は無声化して聞き取りにくくなります。

日语中カ行音(かきくけこ)・サ行音(さしすせそ)・タ行音(たちつてと)・ハ行音(はひふへほ)・パ行音(ぱぴぷぺぽ)的子音(辅音)是无声子音。母音(元音)发音微弱的场合是:「き・く」、「し・す」、「ち・つ」、「ひ・ふ」、「ぴ・ぷ」的后面跟着カ行音、サ行音、タ行音、ハ行音、パ行音的时候。比如:「すき(好き)」“喜欢”「きく(聞く)」“听;问”「くさ(草)」“草”「つき(月)」“月”「した(下)」“下”等单词里面,被无声子音前后夹击的母音发生“无声化”现象,发音微弱到几乎听不见。

また、これらの音が文末に来たときも無声化が起こりやすく、特に「〜です」の「す」、動詞の「〜ます」形の「す」は普通無声化します。

另外,这些音位于句尾时也容易产生“无声化”现象,特别是「〜です」的「す」、动词「〜ます」形的「す」一般都会“无声化”(即「su」中的「u」发音很轻)。

ただし、無声化が起こる環境にある母音でも、その母音がアクセント核を持つ場合は無声化が起こりにくくなります。たとえば、「笛を吹く」などの「ふ(高)・く(低)」は「ふ」にアクセント核が来るので、無声化が起こりにくくなります。一方、「洋服」の「ふ(低)・く(高)」は「ふ」にアクセント核がないので、無声化が起こりやすくなります。

但需要注意的是,有些母音虽然满足无声化的条件,但如果该母音处在重读音节上,就不容易被无声化。比如「笛(ふえ)を吹(ふ)く」的「ふ(高)・く(低)」(吹く①)重音在「ふ」上,所以不会无声化。另一方面,像「洋服(ようふく)」的「ふ(低)・く(高)」(服②)重音不在「ふ」上,因此还是会被无声化。

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樱花-日语——是由新教育集团【日语红宝书、蓝宝书编著方】 【实用日本语鉴定J.TEST考级上海】从日本引进的日本教育好私人定制服务机构。

2007年-2019年,已在中国大陆地区的39个城市,设立了55家学习中心。品牌在日本东京设立分公司、语言学校,辅导机构,留学生公寓。

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“樱花-日语”基于中国人日语学习的思维习惯,融合先进多媒体日语教学产品,配合好的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并-多维-日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。

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