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英语老师常说“得阅读者得天下”，阅读理解一直以来都是英语考试中的重点和难点，因此不论家长还是老师，对孩子的英语阅读都格外重视。不过要想提高英语阅读的考试成绩，简单依靠增加阅读量是不够的，帮助孩子掌握下面这7个方面的阅读技巧非常重要。
理解主旨
文章的主旨就是对文章中心思想的理解。文章的取材都以此为中心，因此在进行英语阅读时，要引导学生关注标题和每段第一句话。抓住中心、分析标题，让学生从整体上把握全文结构和内容。
掌握线索
英语考试中有关线索的题目在记叙文（Narrative ）中比较常见：个人经历、文学传记、新闻消息、历史文献、故事短文、小说等。在做线索题时要重点关注文章中的5W1H：Who？When？Where？Why？What？How？并以时间顺序（Chronological order）梳理文章内容。
了解背景
背景知识的范围非常广泛，可以归纳为人物背景、科普知识、政治历史、风土人情、作家作品、地理知识、节日文化等。在日常英语学习中，要注意帮助学生积累相关背景知识，不仅可以帮助学生扫除语言和知识方面的障碍，也可以大大缓解学生考试时的心理压力，也有利于培养文化素养。
把握细节
细节包括如何文章内容如何支持主旨与段落论点，同样可以从5W1H等方面去寻找。在考试中，有关细节的常见问题如：
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According to the passage which of the following is NOT a statement.
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In the paragraph the word "they"(it 、 which 、oneself) refers to…
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Choose the right order of the events given in the passage.
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Which of the following is NOT true?
作者意图
作者的意图和倾向也是阅读理解的考察重点之一，除了可以直接从文中找出线索的客观描述外，其他诸如对条件变化、因果关系等较为深层的逻辑推断，必须要建立在对全文的理解基础上才能做出正确的推测。通常我们会利用段落首句，或者关键句的上下文进行分析。针对作者意图，常见问题有：
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The author implies that …
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The author implied but not stated ...
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It can be inferred from the text that...
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The author suggests that ...
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文章观点
相对于“意图”来说，“观点”往往更加清晰明确，不需要太多的逻辑推理。文章观点往往会在文章中通过几个带有情感态度倾向的词语体现出来，比如，当作者选择traditionally, old, many years ago等表达时，其态度可能是否定的，而使用new, recent, novel, reconstruction等词时，其态度往往是积极的。所以阅读过程中要提醒学生不要忽略这类词语或句子。考试中关于文章观点的常见的问题如：
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The author believes that …
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The author thinks that …
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The author agrees with …
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The author gives his opinion that …
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The tone of this passage is …
归纳总结
文章的最后一段或每段的最后一句话，往往是对前文的概括或是对结论的陈述。关于结论常见的问题如：
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We can summarize the main idea that …
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The conclusion of the text is …
- 以上从英语考试的角度简单归纳了一些有关阅读理解的答题技巧，日常学习中也可以参考这个思路去精读英语文章。英语阅读不仅是巩固和扩大英语词汇量的好方法，还可以帮助学生学习有趣的知识，获得丰富的信息，培养学生的理解、分析与逻辑思维能力，为孩子的终身学习打下良好的基础。
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课程特色
对绝大多数同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。记单词并不痛苦，痛苦的事情是背了老遗忘单词。遗忘有两个方面，个方面怎么记，第二的方面是记什么？有些东西是很难遗忘的。优加青少英语学习中心词汇记忆法课程，针对不爱记单词孩子们运用八步独特记忆法，分别是相似、联想、发音、前缀、后缀、词根、合成、发音。让孩子背单词不再痛苦，激发孩子背单词的热情。
课程设置
12次/24小时，每次课2小时
教学目标
孩子能够掌握记忆单词的基本方法
招生对象
1.小学3-6年级，有一定英语拼读基础的学生。2.想短期内、系统的增加词汇量的学生。
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服务体系
专注化CRM体系，课前、课中、课后3+回访制度，达到一切问题24小时终端解决方案。
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授课团队
中国雅思之父胡敏教授领衔授课，拥有较好的教学及研发团队，授课，。
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课程体系
课后综合能力评估和实考追踪系统，语言学习持续性，构筑语言学习模式。
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快乐
教学实际、方法、目标等方面达成较优化，形成教、学、管三方环形监管机制，有效机制。
新航道品牌：个性化服务，出国语言培训品牌
多年学术沉淀，多年学术研发，新航道自主研发培训教材完全从英语学习者心理特点、学习习惯和语言学习规律出发来设计，注重趣味选材，倡导启发式、互动式学习，学员英语能力与增加学员并重。学员独立自主的学习能力。
新航道的使命：以民族教育为己任，构建中国的社会英语教育体系
新航道的理念：改变中国学生英语学习的态度和方法、英语高能。
新航道的校训：I Will Persist Until I Succeed!-----我坚持,我!
新航道的核心价值观：成就学生梦想、关注员工成长、创造品质辉煌
新航道教师五项修炼：学术、创新、励志、激情、时尚
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胡敏
教育背景：胡敏教授，英语教育，新航道教育集团董事长兼CEO。留英学者，硕士生导师，南京师范大学副业教授，上海师范大学副业教授，团中央、“创青春”大学生创业 MBA 专项赛创业导师。团中央中国大学生“”协同发展行动中心委员会委员。
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王诗云
教育背景：新航道雅思阅读新生代，雅思听力阅读。课堂上亲和力极强，并善于和学员进行互动教学，在的氛围中带领学员掌握，学生能力，同时又兼顾夯实学员英语基础，课堂思路清晰学生弱点，力求将各项英语技能融会贯通，循序渐进的扩大和深化教学内容，深受广大学员和家长的信赖。
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李大双
教育背景：新航道常州学校雅思阅读写作讲师，8年雅思教学经验，对各类留学语言了如指掌，一套专门解决中国学生写作障碍的行之有效的教学体系，帮助了近千名学生写作低分瓶颈之后-不断进步取得写作，步入国外大学。在教学过程中逻辑清晰并且思维开阔，信手拈来地引经据典而令学生折服。
新航道教育集团(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED) 由中国英语教育与教学管理胡敏教授率领一批国内外教育精英及学者共同创办于2004年，数据集团(IDG)（美国）和Kaplan教育集团（美国）参与战略投资。“新航道”三个字源于胡敏教授创办时对其二十一年教育实践的总结，下决心在大学的“庙堂英语”和培训的“江湖英语”之间开辟语言教育的新航道。新航道教育集团恪守“奋斗成就梦想”的核心价值观，坚持“高能”的教育理念，立志“做尖的教育”，帮助中国学子和家庭实现-美好的人生。
新航道教育集团下辖培训学校、留学咨询公司、美国AP课程中心、在线教育事业部、优加青少英语事业部、派乐多幼少儿英语事业部、图书出版事业部、合作事业部、各省市分支等五十五家，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、首都师范大学、上海师范大学、南京师范大学、高等教育出版社、麦克米伦教育（英国）等学府和学术。
在12年的时间里，新航道培训学校遍布40多个城市，开设了超过300个学习中心。新航道培训学校以“我坚持，我”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格言行一致，切实践行“精品小班+助教+个性化服务”-标准，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准，并不断中国英语培训业的升级。
出国：提供IELTS（雅思）、TOEFL（托福）、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。通过制订和实施的学习方案，使学员的英语能力和在短期内得到，并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
青少英语：优加青少英语是新航道教育集团旗下好青少英语教育品牌，专注于6-16岁学生英语能力的培养，采用剑桥系列教材，紧密结合KET、PET、FCE与中高考体系，将英语学习、训练、考核三个环节有机结合，为学生提供的英语学习解决方案，培养真正能使用英语的中国青少年。
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图书出版：集图书、音像制品的编辑、制作、发行及零售于一体，携手中国高等教育出版社、中国出版集团、中国对外翻译出版公司以及知识出版社，与的教育培训美国开普兰（KAPLAN）教育集团、麦克米伦、麦格劳-希尔公司以及圣智学习出版集团等教育、出版企业建立了良好的合作关系。到目前为止，自主研发图书及音像产品逾400种，内容涉及国内外及综合英语，百万英语学习者开卷有益。
合作事业：以“新航道”品牌为模式，推广至七十多个城市，与有志于英语教育事业的同仁们共同努力，以“高能”出击，带动市场发展。
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