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如果说学习英语最痛苦、最枯燥无味的是什么？估计大多数英语学习者和老师都会选择“语法”，不仅学生学得吃力，老师们教起来同样费劲。
Scott Thornbury在他的著作《101 个语法问题》中特别提到了英语语法教学的两个主要流派：一是讲解语法规则的学术派；二是近似母语习得的自然派。
其实上述两种语法教学流派没有绝对的优劣，选择使用哪种模式关键取决于语法项目和学生情况。幼儿阶段还难以理解抽象复杂的概念，所以自然派的教学方法更加适合。上篇：幼儿英语语法怎么教？分享了一个课例，帮助老师们从结构上理解课程中的语法教学设计，今天再分享5个自然习得方式学语法的课堂活动，从细节上把握幼儿语法教学的技巧。
Memory games
活动目的：训练记忆的同时练习语法结构
语法项目：复数、第三人称单数、情态动词
教具：无
步骤：
1. 孩子们们围成一圈（或者教室有大镜子的话在镜子前站一排）
2. 教师选一名学生一起示范，说句子的同时指向身体相应部位。
S1: I have a nose.
T: She has a nose. I have two eyes.
3. 每名学生重复上一名学生内容后继续，重复时注意改变人称。
4. 熟练后增加难度，重复之前每名学生的内容，看谁记住的更多，如：
S1: I have a nose.
S2: She has a nose. I have two eyes.
S3: Alex has a nose. Sophie has two eyes. I have a mouth.
5. 游戏过程中还可以增加编排好的动作，训练孩子粗大运动技能。
同样的方式还可以训练其它句型：
S1: I can move my head. Can you move your head?
S2: Yes, I can. I can move my head.I can move my arms. Can you move your arms?
S3: Yes, I can. I can move my arms…
Describe and draw
活动目的：使用固定句型来描述事物。
语法项目：单复数、There be句型、一般疑问句
教具：图片、纸张、彩笔
步骤：
1. 学生两两一组，S1描述图片内容，S2根据描述在纸上画出相应图片，如：
S1: There is (a horse). There are (two cows).
2. S2画完后与原图片对比，检查描述内容数量是否一致。
3 如果需要增加难度，可以让学生在完成上述过程后进行相关话题的对话，如：
S1: I like (cows). I don’t like (sheep). Do you like (sheep)?
S2: Yes. I do./No. I don’t.
Questionaires and surveys
活动目的：在偏好调查中进行个性化语法练习
语法项目：一般疑问句
教具：闪卡或实物
1. 选择调查的话题：如食物、活动等。教师将闪卡贴在白板上询问，如:
T: I like bread. Do you like bread?
2. 同意的孩子站起来回答:
Yes, I do.
不同意的孩子坐着回答:
No, I don’t.
3. 老师统计数字并记录，然后选择其它单词重复上述过程。
4. 活动结束后公布数据，选出最受欢迎和最不受欢迎的食物。
5. 熟练后由孩子们自己完成问答和统计
老师还可以用这种方式询问孩子们最喜欢的课堂活动、歌曲歌谣、单元主题等等，以便更好地了解孩子，调整授课方式。
Interactive chants and songs
活动目的：训练歌曲歌谣中的语法句型
语法项目：不限
教具：歌曲歌谣音视频
步骤：
1. 以小编最喜欢的这首Welcome to our show为例，知识点满满的歌词+上头的节奏+舞台动作演绎=满分。
I am the music man.
(Gesture to self with both thumbs)
I come from far away and I can play.
(Gesture far away with one hand)
What can you play?
(Open arms questioningly)
I play the piano.
(Mime playing the piano)
Pia pia piano, piano piano. Pia pia piano, pia piano
I play the violin.
(Mime playing the violin)
Vio vio violin, violin violin. Vio vio violin, vio violin
I play the trombone.
(Mime playing the trombone)
Trom trom trom trom trom trombone, trom trombone, trom trombone
I play the big bass drum.
(Mime banging on a big drum)
Big bass big bass big bass drum, big bass drum, big bass drum
2. 熟悉后让学生一人一句接龙，或者分成4组：Piano, violin, trombone, big bass drum，老师做总指挥。
练好这首歌，孩子们可以在期末登台汇报演出了。
Dialogues, improvisations and role plays
活动目的：对话、角色扮演等控制性训练
语法项目：不限（以现在进行时为例）
教具：道具、音视频素材
步骤：
1. 老师先介绍故事背景和人物：
T: Harry and Zoe are practicing for a school show.
2. 然后让孩子们回答图片问题，如：
What is Harry doing? (Practicing the recorder)
What is Zoe doing? (Practicing the piano)
3. 播放故事音频，进一步熟悉语言内容
4. 再提问一轮，以确保学生完全理解：
What do Zoe and Harry do?
Are they better every day？
Is the class show good? Why?
5. 把学生分成四组（Mom, Dad, Harry and Zoe），老师帮助做旁白，各组依次派人表演。
以上分享的5个方法或活动非常适合幼儿阶段的语法学习，虽然没有具体讲解语法规则，但通过自然浸入式的学习，孩子们同样能够掌握后续深度学习的能力。千万不要小瞧幼儿阶段的语法学习，华盛顿大学脑科学研究所所长Patricia Kuhl研究发现：
7岁前是儿童语言学习关键期，完全有能力同时习得两种语言。
现在的孩子从幼儿阶段就有那么多可以选择的学习资源。虽然依旧是学海无涯，但至少还可以选择快乐作舟。
课程特色
8-15人小班授课，采用新KET官方原题材料，分题型、分模块对学生进行针对性极强的训练，听、说、读、写四项技能齐头并进，并补充KET词汇、语法要点，将之前学过的英语知识融会贯通，运用于。扫除学生对于的一切盲点。课程中提供在剑桥MSE官方指定（新航道剑桥青少英语学习中心）内进行听力、阅读、写作、口语全真的增值服务，并对试卷进行详细讲解，对每个学生的问题和弱项做针对性指导，真正让学生做到胸有成竹，从而获。
课时
每次课３小时，共16次课/48小时
招生对象
1:学完剑桥青少一级，并基础较好的学生 2.学完KET基础班的学生
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服务体系
专注化CRM体系，课前、课中、课后3+回访制度，达到一切问题24小时终端解决方案。
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授课团队
中国雅思之父胡敏教授领衔授课，拥有较好的教学及研发团队，授课，。
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课程体系
课后综合能力评估和实考追踪系统，语言学习持续性，构筑语言学习模式。
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快乐
教学实际、方法、目标等方面达成较优化，形成教、学、管三方环形监管机制，有效机制。
新航道品牌：个性化服务，出国语言培训品牌
多年学术沉淀，多年学术研发，新航道自主研发培训教材完全从英语学习者心理特点、学习习惯和语言学习规律出发来设计，注重趣味选材，倡导启发式、互动式学习，学员英语能力与增加学员并重。学员独立自主的学习能力。
新航道的使命：以民族教育为己任，构建中国的社会英语教育体系
新航道的理念：改变中国学生英语学习的态度和方法、英语高能。
新航道的校训：I Will Persist Until I Succeed!-----我坚持,我!
新航道的核心价值观：成就学生梦想、关注员工成长、创造品质辉煌
新航道教师五项修炼：学术、创新、励志、激情、时尚
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胡敏
教育背景：胡敏教授，英语教育，新航道教育集团董事长兼CEO。留英学者，硕士生导师，南京师范大学副业教授，上海师范大学副业教授，团中央、“创青春”大学生创业 MBA 专项赛创业导师。团中央中国大学生“”协同发展行动中心委员会委员。
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王诗云
教育背景：新航道雅思阅读新生代，雅思听力阅读。课堂上亲和力极强，并善于和学员进行互动教学，在的氛围中带领学员掌握，学生能力，同时又兼顾夯实学员英语基础，课堂思路清晰学生弱点，力求将各项英语技能融会贯通，循序渐进的扩大和深化教学内容，深受广大学员和家长的信赖。
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李大双
教育背景：新航道常州学校雅思阅读写作讲师，8年雅思教学经验，对各类留学语言了如指掌，一套专门解决中国学生写作障碍的行之有效的教学体系，帮助了近千名学生写作低分瓶颈之后-不断进步取得写作，步入国外大学。在教学过程中逻辑清晰并且思维开阔，信手拈来地引经据典而令学生折服。
新航道教育集团(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED) 由中国英语教育与教学管理胡敏教授率领一批国内外教育精英及学者共同创办于2004年，数据集团(IDG)（美国）和Kaplan教育集团（美国）参与战略投资。“新航道”三个字源于胡敏教授创办时对其二十一年教育实践的总结，下决心在大学的“庙堂英语”和培训的“江湖英语”之间开辟语言教育的新航道。新航道教育集团恪守“奋斗成就梦想”的核心价值观，坚持“高能”的教育理念，立志“做尖的教育”，帮助中国学子和家庭实现-美好的人生。
新航道教育集团下辖培训学校、留学咨询公司、美国AP课程中心、在线教育事业部、优加青少英语事业部、派乐多幼少儿英语事业部、图书出版事业部、合作事业部、各省市分支等五十五家，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、首都师范大学、上海师范大学、南京师范大学、高等教育出版社、麦克米伦教育（英国）等学府和学术。
在12年的时间里，新航道培训学校遍布40多个城市，开设了超过300个学习中心。新航道培训学校以“我坚持，我”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格言行一致，切实践行“精品小班+助教+个性化服务”-标准，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准，并不断中国英语培训业的升级。
出国：提供IELTS（雅思）、TOEFL（托福）、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。通过制订和实施的学习方案，使学员的英语能力和在短期内得到，并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
青少英语：优加青少英语是新航道教育集团旗下好青少英语教育品牌，专注于6-16岁学生英语能力的培养，采用剑桥系列教材，紧密结合KET、PET、FCE与中高考体系，将英语学习、训练、考核三个环节有机结合，为学生提供的英语学习解决方案，培养真正能使用英语的中国青少年。
少儿英语：派乐多快乐英语是新航道教育集团旗下的好幼少儿英语培训品牌。作为“Edutainment”即“育乐”教育理念的，派乐多快乐英语凭借独有的“实景反应式”教学模式，将“Education”（教育）和“Entertainment”（娱乐）两个元素结合，以寓教于乐的形式把“快乐学习”融入到孩子们的课堂， “派送给孩子快乐多多”!
留学服务：将“以诚信编织您的未来”作为服务理念，以美国导师领衔，基于海量案例大数据制定专业的留学规划解决方案，提供多对一贴心、好服务。
美国AP课程中心：长郡中学美国AP课程中心是美国大学理事会（College Board）授权的湖南AP全日制学习中心，致力于引进国外优质的教育资源，促进中国高中教育教学，培养胸怀祖国且具有视野和竞争力的复合型、创新型、型人才。
在线教育：依托新航道强资团队和教学实力，提供优质的雅思、托福和新SAT等各门课程的录播、直播与个性化定制课程，学员可以随时随地跟随进行学习，通过网络远程交互，将较的课程内容、较的教学成果传播到四面八方。
图书出版：集图书、音像制品的编辑、制作、发行及零售于一体，携手中国高等教育出版社、中国出版集团、中国对外翻译出版公司以及知识出版社，与的教育培训美国开普兰（KAPLAN）教育集团、麦克米伦、麦格劳-希尔公司以及圣智学习出版集团等教育、出版企业建立了良好的合作关系。到目前为止，自主研发图书及音像产品逾400种，内容涉及国内外及综合英语，百万英语学习者开卷有益。
合作事业：以“新航道”品牌为模式，推广至七十多个城市，与有志于英语教育事业的同仁们共同努力，以“高能”出击，带动市场发展。
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