面对孩子出现注意力不集中的问题，家长们怎么做才能帮助孩子提高注意了呢？金色雨林在这里为大家介绍一些简便易行且效果明显的注意力训练小游戏，希望可以帮助到孩子们。
游戏一：拧瓶盖
瓶盖有大小区分，家长可以搜集一些瓶身和瓶盖，让孩子配对，这个过程中就要求孩子较高的注意力，并且在做游戏的过程中还能锻炼孩子的小手肌肉。
游戏二：玩拼图
拼图，孩子们非常喜欢的游戏，将拼图打乱，让孩子凭借记忆力将图片拼接到一起，这个游戏不仅可以提高孩子的注意力，还能培养孩子的耐心。
游戏三：听声音猜乐器
先给孩子展示几种乐器，然后分别演奏，让孩子通过声音辨别哪首歌曲是哪个乐器演奏的，这个游戏不仅可以提高孩子的注意力，还能锻炼孩子的听力能力。
金色雨林,注意力小游戏
游戏四：传悄悄话
说悄悄话能有效的帮助孩子集中注意力，具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。
游戏五：画地图
外出时或者散步时，指出途径的一些建筑，回到家让孩子将路线画出来，这个游戏对锻炼视觉注意非常有帮助，不过适合6岁左右的孩子玩。
注意力是孩子认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。有些孩子成绩不理想，上课爱有小动作等，都是孩子注意力不集中造成的，所以，提高孩子注意力是成长过程中的必做的事情。金色雨林成立于1994年，致力于解决3-14岁孩子学习力方面存在的问题。
针对注意力不集中的孩子专门开设了专注力注意力提升课程，专业的教具，专业的教师团队，帮助孩子们快速提高注意力，课程咨询电话400-601-6869，期待您的来电。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
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视觉动作统合
金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
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感觉运动统合
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
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注意力记忆力
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
哈尔滨市道里区埃德蒙顿路38号凯德广场三楼
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