苏州金色雨林感统训练真的好吗?金色雨林的感统训练项目在苏州当地口碑很不错的，而且又是全国正规感统训练机构，想让孩子接受正规的训练，来苏州金色雨林准没错！而且金色雨林感统训练不是枯燥的，不用担心孩子坚持不下去，训练过程会使用儿童教具，保证趣味性和专业性结合，改善孩子的感统失调问题。
苏州金色雨林感统训练真的好吗
近几年我们接触了更多元的教育知识，认识到孩子的培养不仅仅是学科成绩的进步，更重要的是能力培养。我们的家长总是希望拿孩子与隔壁家的孩子相比较，只称赞别人家孩子的优点，希望能刺激到孩子，但是效果往往相反。孩子学习成绩的进步不仅在于孩子是否努力，更在于孩子的学习能力，比如孩子学习时是否会粗心大意、拖拖拉拉等问题。
苏州金色雨林感统训练真的好吗
在苏州金色雨林接受训练的学员常见的感统失调问题表现为：前庭觉失调会影响到孩子的语言能力和注意力问题，孩子也常常会存在空间方向感差、上课分心、语言发育缓慢的问题；本体感失调会影响到孩子的时间意识差、自信心不足、遇到挫折就容易放弃、不合群、大运动和精细运动技能差等问题；触觉不佳会影响到孩子抵抗身体接触、排斥新事物、性格暴躁、容易打架等问题。
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因此如果解决孩子学习能力问题，想要及时纠正孩子的问题，可以到金色雨林参加专业的学习能力训练。金色雨林能力训练利用羊角球、平衡台、圆筒吊缆等教具训练孩子的前庭觉；滑板爬可以锻炼孩子的本体感，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力，以改善孩子的注意力不足、行动迟缓等问题。入班之前，借助科学的测评系统提供针对性训练方案，逐步改善感统失调，促进孩子健康成长。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
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视觉动作统合
金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
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感觉运动统合
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
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注意力记忆力
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
哈尔滨市道里区埃德蒙顿路38号凯德广场三楼
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