相信家长们都知道，专注力的提升是可以提升孩子学习效果以及学习效率的。而学习之后的成绩，更是可以直接反应孩子注意力情况的参考标准。很多家长来到金色雨林的原因都是因为孩子的成绩不太理想，根据我们专业的测评结果显示，孩子的课上注意力集中困难，那么我们应该如何解决？
在那之前金色雨林认为家长们还是要先了解学习到底是怎么一回事，一个孩子的学习能力是由基础能力作为铺垫以及日常的认知和经验积累组成的，基础能力包括的就是视知觉、听知觉、运动协调等等能力，而认知和经验就是靠孩子自己通过日常的生活经验所搭建的一个治理范围。基础能力越牢固那么所能承载的知识也就越扎实，认知和经验越丰富，那么学习的东西也就越多。
反过来说如果孩子没有能力做基础，只注重于提升自己的认知经验，那么是无法积累能力的，所以说真正有效的学习，就是要先铺垫能力。金色雨林的竞技叠杯课程就是孩子专注能力提升的一种方法。家长们要知道，孩子的学习能力可不是靠刷题刷出来的，严格意义来说，专注力是直觉统合能力的一种。
叠杯竞技可以很好的去训练孩子注意力的稳定以及分配，只要可以完好叠杯，那么提升专注力不仅仅学习中会受益，甚至于在生活中的方方面面都是可以提升效率的，增强孩子的记忆力，还可以更好的控制孩子的情绪。不仅如此，叠杯竞技在训练孩子的手眼脑协调能力、注意力提升、增强团队合作意识以外，还可以刺激孩子的右脑发育，促使身体两遍均衡发展。
金色雨林认为竞技叠杯课程作为现如今意向风靡全球的竞技体育项目，在提升孩子专注力的同时，更能帮助孩子养成更强大的心理素质，勇于面对各种挑战，同时子啊挑战的过程中去享受各种乐趣。如果孩子的成绩很差，家长们不要只是一味的去指责他们，也许他们更需要热切的引导以及科学的教学方法，帮助孩子更有效的提升自身学习能力。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
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视觉动作统合
金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
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感觉运动统合
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
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注意力记忆力
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
哈尔滨市道里区埃德蒙顿路38号凯德广场三楼
以上就是哈尔滨金色雨林的叠杯竞技课程真能提升专注力？的全部内容介绍，如需了解更多的培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等信息，可以留下你的联系方式，让课程老师跟你详细解答，您也可以咨询在线客服！
