高考名师谈历史与现实的结合
历史是为现实服务的，我们学习历史是为未来寻找光明，我们认真了解过去我们就能看清现在的社会，是怎么从过去走来，又是怎么样走向明天。所以我们学习历史是为现实找一个存在的理由，我们同学们的高考历史也同样是为了给大家提供一个机会，为了祖国的未来，努力了解过去，为社会主义提供借鉴。而今天我们唐山学大教育就和大家一起看看我们怎样从历史中去寻找现在。
历史是过去的现在。学习历史是为了以古知今。为现实服务是历史存在的理由。而在这个过短中，我们可以从过去，从书本中找到和今天相契合的关键点。那这些点，把现实和历史拉近，让我们看到过去和现在何其相似，看到过去是现在存在的伏笔。那么唐山学大教育今天就看看我们可以找到哪些点，沟通了古今。
我们现在的中国，正在和平崛起，处处越来越表现出一个大国的风范，无论是亚丁湾护航，还是承办国际大型盛会奥运会，我们都是在显示出大国的气度。当然我们的差距还不小，那么我们还有哪些差距呢，历史上那些大国是怎么走向繁荣的呢，我们可以把目光展向遥远的历史中，去追寻，那遥远的而又启迪我们未来的深思。
在荷兰，17世纪就有了制度创新，那一家家银行，那一个个公司，在当时显示出了无限的生机与活力，把荷兰领向一代霸主的地位。在英国，我们知道那专利制度使当时人们对发明的热情无限高涨，那自由资本主义的那发财致富为荣的思想，使人们对企业的创立有着一种无限的向往。英国成为日不落帝国。
看看我们，也正如勃勃之日出，越来越有着火热的强光我们的活力，如日中天，我们无限自豪，但是如上段所说，我们还有许多不足，我们从历史中看到，我们国家要给人们以经济发展的自由，我不能再给人们那么多的限制，权利不能成为少数人的特权，那是极不利于经济发展的，历史一再证明，没有自由就没有经济的大发展。还有，那就是科技的发展，那也需要氛围。我们的政府要给人们提供各种政策，不要成为发明和人才的桎锢。
历史告诉未来，我们学习历史，他给我们指明前进的航向。唐山学大教育和大家一起学习，博古通今。
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