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揭牌仪式-学大与青岛市心理研究会达成合作

天天培训网络中心   2025-03-29 阅读:15
揭牌仪式-学大与青岛市心理研究会达成合作
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揭牌仪式|学大与青岛市心理研究会达成合作

3月17日上午,青岛学大教育与青岛市心理研究会、青少年心理健康教育中心举行合作签约授牌仪式,仪式地点在学大教育经开校区举行。

青岛学大教育

山东心能量创始人,青岛市心理研究会会长郑女士、副会长邱先生、副秘书长王女士、山东心能量金水校区校长汪先生。

学大教育总校长司老师、副校长谢老师、教学校长陈老师、经开区分校校长段老师、教研主任邵老师、教务主任马老师、素质与能力课程建设中心负责人胡老师和韩老师,共同参加了授牌仪式。

学大教育总校长司老师,首先介绍了合作的初心和愿景,帮助学生身心健康发展的美好祝福。

然后讲解了青岛学大一对一的发展路径及学校规划,令我们对学大未来的发展更加充满信心,只要我们坚定不移地坚持以学生为核心的教学理念,为学生未来谋发展,学大教育一定可以成为受人尊敬的、国内专业的教育集团。

山东心能量创始人,青岛市心理研究会会长郑女士,首先详细介绍了当前是个越来越需要心理学的社会,而心能量立志于提高全民心理素养,提升家庭幸福指数,采用“中国文化解决中国人自己问题”的服务理念,运用科学的咨询工具和方法帮助我们的学生更加健康的成长、高效的学习,避免因青春期的各种问题和困惑影响了身心健康。

学大教育

最后阐述了合作的使命和里程碑意义,期待能与青岛学大教育友好、长久的深度合作。

双方领导致辞结束后,山东心能量创始人,青岛市心理研究会会长郑女士与副会长邱先生为学大教育集团授予【青岛市心理研究会会员单位-青少年心理健康教育中心】,学大教育总校长司老师、副校长谢老师接牌并合影留念。

授牌仪式结束之际,全体参会人员合影留念,揭牌仪式圆满成功。值此之际,双方核心创始人团队和课程研发团队汇聚一堂,开展了座谈会。大家就青少年心理健康及家庭教育等方面的问题进行了一一交流,并对接下来学生的心理素养建设给出了建议。

青岛学大

青岛学大教育专注文化课培训,同时注重孩子心理辅导,课程中配有专业的心理老师,此次合作,会给学大注入更专业的心理指导!

青岛学大教育咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 

 

 
学大教育概况

学大教育成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利,校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、提升综合素质为目标,专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

学大教育实力优势

1、上市背景

21年上市公司,教研师资强,长期专注文化课培训

2、AI系统

AI智能英语+AI精准备考系统

3、分层教学

个性化分层教学,正课+主教讲练课+课后答疑课

4、专职师资

8-15年教龄,教师定期、每周教研例会

5、特色日语

老师常年专注高考日语的教学与研究,教学经验丰富

6、无忧环境

校区书香别墅,独立院子,水榭楼亭,接驳地铁

学大教育课程优势

1、因材施教:学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢所以提分更快。

2、掌握方法:学大可以使孩子更加集中精神学习,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高,提分更多。

3、时间灵活:学大为孩子提供灵活的上课时间,孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间,学习更方便、更合理。

4、自由选择:学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更默契,有助于更快提分。

5、注重细节:学大注重每一个提分细节,助力孩子成绩提升;孩子随时可在学大辅导中心上自习课,并且可以得到各科辅导老师的答疑,各科老师全程陪读,提分更快速。

6、贴身团队:学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长,帮助孩子在考试中提分更多。

学大教育师资
Teacher advantage
师资团队雄厚才能给学生真正的帮助
4千+实力全职师资
均通过教师资质认证
多年教学带班经验
受益学生超100万

中考备考原则

1、自主性原则。在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复习全过程,特别是要让学生参与归纳、整理的过程,不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理;规律让学生寻找;错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣。

2、针对性原则。初 三复习必须突出重点,针对性强,注重实效。在复习过程中,一是要注意学生的薄弱环节,二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容,做到有的放矢,对症下药。

3、系统性原则。在中考复习过程中,必须根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练内容,使所学的分散知识系统化。

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