学大高考全日制，定向辅导助你轻松备考
备战高考，你面临的问题是什么？基础薄弱，学习困难！老师讲听不懂，自己学看不明白！粗心马虎，失误不断！效率低下，苦学无果！生搬硬套，连蒙带猜！如果这些问题不根治，考上好的学校很难！青岛学大教育为新高三的各位学员准备了高考全日制辅导课程。通过定向辅导，帮助学员有针对性的解决问题，高效备考，提升成绩。
青岛学大教育针对基础生、偏科生、拔高生等不同的情况进行针对性的定向辅导，帮助学员轻松备考。基础生：要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题！
针对偏科生，学大教育认为学习的重点在于要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。每天一结，做到每天记录自己当天的错题，然后分析错误的原因，做到能够举一反三，遇到同类型的问题争取不会在出错。努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系。
针对拔高生，青岛学大教育的定向管理是：拔高生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合拔高题型，在保证基础扎实的前提下，可以针对性的做一些有难度的练习题。要突出“六练”练规范、练速度、练重点、练 技巧、练能力、练心态。
针对艺术生，艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力，文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课，一下子过渡到节奏比较紧张的文化课，很多学生不免压过大、心理急躁、畏难厌学，缺乏自信心，产生自卑心理，丧失学习兴趣。青岛学大教育针对艺考生的特殊情况，对这些学员进行的定向辅导主要是以提升学习兴趣为基础，帮助学员巩固基础知识，形成知识体系。
师资方面不用担心，青岛学大教育拥有各省专业名师，涵盖语、数、外、理化各个学科。兼职教师90%以上拥有5年以上教学经验，大都是各个重点学校的高特级教师、学科带头人、命题老师，他们对所在地区的教育态势和考试特点都有着深刻的认知与把握，进行有针对性的剖析和辅导，稳步提升学生的学习成绩。
与此同时，青岛学大教育采用全封闭无手机的管理模式，早晚自习，全托授课，精准提升学生时间利用率；手机每周一由生活老师统一收管，周末放学集体发放；每天晚上下课，住校生由生活老师统一查寝，确保学生安全。如果你在备考路上遇到了问题，或者想找一群伙伴结伴而行，欢迎来我们这里咨询哦！
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育成立于2001年9月，是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、提升综合素质为目标，专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。
1、上市背景
21年上市公司，教研师资强，长期专注文化课培训
2、AI系统
AI智能英语+AI精准备考系统
3、分层教学
个性化分层教学，正课+主教讲练课+课后答疑课
4、专职师资
8-15年教龄，教师定期、每周教研例会
5、特色日语
老师常年专注高考日语的教学与研究，教学经验丰富
6、无忧环境
校区书香别墅，独立院子，水榭楼亭，接驳地铁
学大教育课程优势
1、因材施教：学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：学大可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提分更多。
3、时间灵活：学大为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。
4、自由选择：学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重细节：学大注重每一个提分细节，助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，提分更快速。
6、贴身团队：学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提分更多。
中考备考原则
1、自主性原则。在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
2、针对性原则。初 三复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
3、系统性原则。在中考复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使所学的分散知识系统化。
