要不要去留学？想去哪个国家？学哪个专业？希望将来从事什么工作？这是杭州新东方留学近期主题巡讲活动的话题，而新东方的学员们用自己的亲身经历来说明了这次问题，准备申请留学的你赶紧来看一看吧！
对苑文来说，在大学这个时间和空间聚集为一体的的地方，应该学会规划，带着目的性去走完你大学的四年。“首先把方向明确了，你很多事情就可以明确了。后面我又去重新思考过我自己的人生，我到底要去做什么，最后我决定还是留校，将我自己在大学里面四年的经历分享给其他的学生，给学生带来一个质的转变。”
在任教期间，苑文逼迫自己抽出来所有工作之余的时间，去备考雅思，并成功地申请到了英国利物浦大学，度过了一个非常愉快的留学生涯，“那段经历是对我现在职业生涯是非常非常大的一个帮助，所以在大学里要甩掉无用功，明确你将来毕业之后是要去找工作，还是去考研？还是去出国？确定了方向后就要有所行动。”
大学期间的努力相当重要，对杭州新东方教育的赵同学来说也有同感。“2025年的11月份，新加坡的政府机关到中国来招聘，我就跃跃欲试报了名，没有想到它只招十八个人，报名的居然有250多个，因为我在上大学的阶段我非常努力学英语，最后能够在两次口语当中脱颖而出，得到了这次宝贵的出国机会。”
三年后，拿到自己在新加坡挣的36万元人民币，他去英国的谢菲尔德大学攻读MBA工商管理硕士，“在英国的第一个月，听不懂老师在讲什么。良好的英语能力不代表你有优秀的学科学术能力。
开学后第二个月经济学的一个测验中我居然只考了42分，离及格线50分还差了8分。教授写的标注是，论据是非常强有力，但是不懂什么叫同义转述。这个同义转述能力，是指你有没有这种能力，把你看到的作者原文的观点用自己的话去描述表达。”他第一次认识到了中西教育体制的差异。
新东方教育的找同学说“西方的教育体制从小就把演讲能力视为一个人走向社会生存的重要途径，而中国是一个大班制的教育，老师不可能关注到你这么全，特别是你的演讲能力的培养和发展。在国外有小组协作这样的过程考评，如果你的学术能力差，可能在小组协作的作业中会被你的同班同学所排挤。所以学术能力差，首先就意味着说你不是被学校的教育淘汰，而是会被你的同班同学所淘汰。”
两年以后，凭着良好的学术成绩赵迅获得了MBA的硕士，“我的MBA的论文是优秀，当时100个MBA的学生当中，只有三个人获优秀的，我是唯一的一个中国人，为此还拿到了1000英镑的奖励。”
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