冲刺新学期|学大教育魏攀老师勇攀高峰
师者，所以传道授业解惑也。老师，用青春，在充满希望的季节里播种梦想。隔着四方讲台，手握一支粉笔，在清晨的阳光里，老师的背影显得格外温暖。魏攀老师，承德学大教育南二环校区初中数学老师，毕业于陕西师范大学，教学经验丰富，课堂充满激情。在教学上，他一直坚持着以下几种原则：
01激发学习兴趣
老师，太阳底下最光辉的职业，用爱去激发学生对人生的无限好奇。对任何事，只有产生了浓厚的兴趣，才会去克服困难，尽全力去实现自己的目标。有的学生对数学兴趣不大，缺乏自信心，作为老师就要去引导，鼓励他树立正确的学习观念，增强自信心。
秦同学，刚开始的时候对于数学科目兴趣不大，课上发言也不积极。承德学大教育老师就提议，让她先跟着老师的思路走，保持下去，到最后就会产生不一样的想法。经过一段时间的学习后，她开始主动找老师要练习题，平时遇到不会的题目会在QQ上请教老师，上课也变得很认真，会积极主动地发言，所以这次她的数学月考成绩班级进步了十多个名次。
02增强自信心
没有自信的人遇到任何问题都会退缩。程同学，对数学缺乏自信心，觉得数学题都很难做。发现这个问题后，魏老师会在课堂上主动叫他回答问题，表扬他，鼓励他，这次他的数学月考成绩年级单科进步了80多个名次。成绩不是目的，重要的是树立正确的学习观念，增强自信心。
03充满爱心
师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。不论周围的人如何评价，在学大教育老师的眼里，学生永远是单纯的小天使，只是偶尔迷路了而已。
李同学，数学考过个位数，跟同学打架，学习积极性比较差，他可能就是大家眼里所谓的“坏学生”。其实，他只是缺乏引导而已。魏老师会像大哥哥一样，主动找他聊天，给他讲一些人生道理，告诉他学习意味着什么，要为了将来的做一些什么样的努力。在思想上引导，在行动上监督，在课堂上锻炼。努力付出就会有回报，李同学这次的数学月考成绩年级单科进步了150个名次，进步非常大。
只要有无限的激情，未来就有无限的可能。老师只是漫漫人生路上的过客，未来的路还是要靠自己走。通过教育影响人，改变人，努力让每个孩子成为他自己，这就是老师。
学大教育的每个老师都在各个学科有多年的教学经验，而教学经验只是一方面，他们更加卓越的地方就在于教学方法与学生心理方面的锻炼，他们想尽一切办法针对于不同性质的学员，相出更加切实有效的方法，另一方面他们也试图去感受学生内心的诉求，帮助学员们调整好心态，做好信心准备，实现更好的提升。
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多个城市，设有400多所学习中心，校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队，具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念，以个性化教育为主，根据学生的个体差异，制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
