学大教育匠心精神 让更多孩子成为他自己
人生路上，全力以赴大步迈进，总有你意想不到的惊喜！祝贺承德学大教育孙蓓蓓老师，荣获2025年君匠奖！通过采访了解到，孙老师真的对教学工作很是专注。
一、祝贺你获得本年度“君匠”奖，说说你的感想吧！
感谢所有学生家长和杨志董事长对我的信任和认可，感谢李小刚老师，张婧老师，田瑞老师对我的指导和帮助，感谢团队的小伙伴们对我默默的支持与配合。
我现在心情非常激动，其实教育行业最主要的一点是把服务做到极致，我只是把服务做的更细一点，更频繁一点，用心观察了解学生的学习情况和心理状况，及时与家长和任课老师沟通学生情况，从而达到我们共同的目标——让孩子进步，让家长放心。
二、你对这个奖项的理解是什么？
我理解的“匠人精神”是专注做一件事情并做到极致。如果一个人对某种技艺或艺术达到很高的水平，但还是不知疲倦的追求下去，往更高的层次努力，这种作法也可称之为匠人精神。海伦·凯勒的成就离不开她的老师——安妮·莎莉文，正是安妮老师从尊重孩子的天性、引导孩子的兴趣出发的教育，激发了海伦的学习热情。我希望，我也能够像安妮·莎莉文一样，将“爱、责任、梦想”铭记于心，并时刻践行。
三、加入学大教育后，你觉得自己有什么变化吗？
来到学大是因为机缘巧合，是我姐介绍我来的。有天和她小聚，一见面就被她的着装所吸引，让我眼前一亮，白色的衬衫，黑色的西装，整个人看起来是那么的专业和热情，这我内心充满了好奇和向往。后来，我有幸加入了学大这个大家庭，做班主任工作，主要负责在家长、学生、老师三者之间进行沟通，在工作的过程中我逐渐明白：
1.对什么样的学生给予什么样的学习计划和关心，每个学生的情况都各不相同，我需要做到因材施教。
对于在学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们渡过难关；
对于粗心的学生，要分清楚学生是哪个方面的粗心？是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理；
对于外向的学生，我需要多聊天建立共同的兴趣爱好，赢得孩子的信任；
对于内向的学生，就施以更多的耐心与爱心，与他们找共鸣。
因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。在这方面还要更多努力与探索。
四、在工作中有遇到过什么让你印象深刻的事吗？
时光，短如白驹过隙，来到学大近3年的时间，经历过很多事情，其中有一件事情在我心里留下深深的烙印。我有一个学生杨同学，她的性格偏内向，每次来学大教育上课都很沉默，问问题就只是点点头，课后单独跟她沟通，她表示自己都会，但是考试成绩并不理想。
经过跟带课老师和家长多次沟通，最后我们决定试用反课堂——也就是让学生给老师讲课，如果遇到不会的知识点，老师再去给学生讲。经过几节课的磨练，杨同学的状态有了明显改变，每次见到我会主动打招呼，功夫不负有心人，最终她的成绩也有了明显的提升。这件事情让我懂得对于不同的学生不一样的方法，做到心中有数。
承德学大教育怎么样？看看我们的专业师资团队就能够明白，这里十分适合学员们找到问题，快速成长，这个夏天，加入这里学习更加深入的知识。
1.小班制：按照入学测试分数分班，因材施教。周休半天，课程密度大。
2.环境优：紧邻教育资源区域，书香浓厚，独立院子，水榭楼亭，交通方便。
3.封闭式：准军事化管理制度，24小时在校进行日常内务、日常行为和日常学习进行监督管理。专职宿管，还有教官进行日常纪律监督。校园监控全覆盖。
4.师资优：选拔学大专业的老师，教师录用严格筛选，层层选拔，每位教师具有多年高三毕业班成功教学成果；熟悉考点、考题类型。
5.教材优：心理激励、提分课程双结合；多年教学实战精华提炼，个性化教材专备高考学员使用；切中考点及趋势的知识大图系作为全过程教学指导，确保教学针对性；集关键考点消化、考试题精讲及精选课后题巩固于一体。
6.管理优：教学期间手机全程没收；作业日清、周清；一体化管理学习效率更高，全天候课程安排，集精讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理；全程心理课程安排，实时关注并及时调整到较好的学习状态；适时的励志类课程，释放学习压力，激发学习潜力；考前专业教师串讲，系统构建知识网络，把握高考脉搏。
1、学习环境
学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境，努力给学生塑造安静舒心的学习环境。
2、餐厅环境
校区配有餐厅及用餐区，荤素搭配、营养均衡，每日品种丰富且轮换，多层保障全体师生的身心健康。
3、住宿环境
校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择；聘请专职宿管员，7*24小时值班，保障宿舍安全和良好的休息环境。
