教育孩子写作业真的太难 还好有学大教育正确方法
以前是家长盘着孩子能够今早的上学，就能脱离苦海了，但是等孩子到了上学的年级，却发现并不是这么一回事，因为家长现在已经觉得辅导孩子做作业是件很困难的事情了，承德学大教育将针对孩子的作业情况分享家长教育孩子做作业的正确方法，帮助每个孩子都能够更好的完成家庭学习教育的情况。
如何才能让孩子心甘情愿的做作业呢？其实这就是家长们面临的难题！孩子综合司在该写作业的时候磨磨蹭蹭，老师本来布置的东西并不是很多，但是孩子还是对做作业十分的拖拉，真的是让不少家长无法理解，那么针对这个问题，承德学大教育就带来了好方法。
首先也请各位家长先对照一下自己。你是怎么提醒孩子完成作业的？“好了，吃完饭了，赶紧去写作业去吧……”“认真写，好好写......”“写不完今天就别吃饭……”承德学大教育老师根据多年情况就进行分析说，也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业；不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。在你的一声声“快点写，怎么还没写完？不要磨蹭……”的催促中，孩子才艰难地完成作业。
你是否每天这样“命令”孩子？除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。想让孩子能够高效的完成好作业，不如试试这样做：
和孩子共同制定学习计划。选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！
陕西学大教育老师就让孩子自己制定目标和奖惩规则。让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。做温和、坚定的执行者。家长要根据孩子自定的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他鼓励。当他没有完成目标，对他需要承担的责任也绝不能姑息。
孩子写作业时，家长应该怎么做？规定时间，玩完再写，很多家长看孩子放学回来了，就开始催促孩子“快写作业去，写完好吃饭”“回屋写作业，写完再玩”......但事实上，孩子上了一天的课了，放学后想放松一下又有何不可呢？家长们可以换一种方式，比如：宝贝，先去玩吧，妈妈30分钟后叫你写作业。或者先让孩子喝点水，吃点水果，大脑补充完能量再开始写作业。
如果孩子对写作也还是十分抗拒，那不如试试另一种方法，就是把孩子送到承德学大教育中来，这里的老师将帮助家长通过正确的方法来教育孩子，做作业是分内的事情，所以学大教育将让孩子养成良好的学习习惯，帮助孩子更好的成长，承德学大教育怎么样呢？就等你前来带着孩子报名啦！请拨打下方电话哦！
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
学大教育特点
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
